论《文选》的编辑宗旨、体例

《文选》作为一部文章总集，其编辑宗旨是通过编选古今代表作家作品的精华文萃，以对前代文学进行全面总结；同时又以此作为辨析文体、指导写作的范文。出于这个目的，它的体例之一是将收录的下限定为天监十二年，以沈约去世为标志；在对全书的编排上则以文体为依据，类聚区分为３９类。     

论个别与一般的对立统一在理解认识辩证过程中的作用

论个别与一般的对立统一在理解认识辩证过程中的作用雷云清个别和一般是一对十分重要的哲学范畴，分析和把握这对范畴的矛盾关系，对于深入理解认识的辩证过程，指导人们正确地改造世界，极为重要。一、个别与一般是客观世界和认识过程中普遍存在的最基本的矛盾关系马克思...     

与时俱进思想的哲学基础

2006年8月15日,中共中央举行学习《江泽民文选》报告会,胡锦涛总书记发表重要讲话,对全党学好用好《江泽民文选》提出了明确要求。会议还宣布了"中共中央关于学习《江泽民文选》的决定"。《江泽民文选》生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程,科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验,集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合创造性地提出的新的重大理论成果,为巩固和加强全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供了最好的教材。认真学习《江泽民文选》,对于我们深刻理解和掌握"三个代表"重要思想,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,繁荣发展哲学社会科学事业具有十分重要的意义。本刊编辑部约请部分专家,就学习《江泽民文选》的若干重要问题进行阐述。     

《江泽民文选》中的广东

江泽民同志在担任党和国家主要领导职务期间,曾先后九次到广东视察,在许多场合发表重要讲话,关注和指导广东的发展。在《江泽民文选》中不仅可以读到不少有关广东的地名和表述,可以看到江泽民对广东省特别是三个经济特区的肯定、表扬和期待,而且还可以听到江泽民发出的全党都要始终做到“三个代表”的时代强音。     

不断发展着的马克思主义理论宝库的新财富

党的十六大以来，党中央相继部署在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮、开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。根据党中央的决定，《江泽民文选》第一卷、第二卷和第三卷已由中共中央文献编辑委员会编辑完成，8月10日起在全国发行。这是党和国家政治生活中的一件大事，也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事。     

促进工会工作再创佳绩

近来，江宁区汤山街道工会在各级基层工会组织学习《江泽民文选》，积极为构建和谐新汤山做出新的贡献。     

论《文选》中的边塞诗

《文选》所选边塞诗体现出魏晋刘宋一段历史时期边塞诗的发展轨迹。这一发展变化可从两个方面阐释:诗人主体由不具备边塞意识转向具备边塞意识;诗歌从建安军事诗衍变为刘宋边塞诗。     

要在真学上下功夫

胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上的讲话中指出,“学习《江泽民文选》,要把一至三卷作为一个整体来把握,花大力气研读原著,做到真学、常学、深学,勤于思考,善于运用,真正学通弄懂。”在当前全国上下正掀起学习《江泽民文选》的热潮中,我们一定要在真学上下功夫,并用于     

2006年《北大清华人大社会学硕士论文选编》前言

果树的产量不是恒定的。用果农们的话说，有“大年”，有“小年”。那原因不是门外汉们说得清的。以门外汉们的眼光看，果树的“小年”颇可谅解：去年产量高，消耗大，还能不让歇歇，哪有连续高产的好事？     

围绕教学目的 注重能力培养──中国历史文选课教改之我见

由传统的知识传授型教学向能力培养型教学转变，是当前教学改革的重点问题之一。本文紧紧围绕中国历史文选课的教学目的，抓住能力培养这个关键，从教材的处理、讲授重点的确定、讲授方法步骤的设计安排等层面上，比较系统地探讨了历史文选课的教改问题，提出了循序渐进，层层深入，阶梯式推进，逐步逼近教学目的，培养学生能力的新思路、新方法。