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101.
本次习作可选择“暑期生活”来写。回忆暑假,你可能游玩过桂林、万里长城等风景名胜,你可以写一写在旅游中的所见所闻所感;也许你曾参加了夏令营、军训等有意义的活动,可写一写活动的过程和感受,也许你帮助父母做了一些力所能及的事,可以选取其中一、两件事情来写……可写的内容很多,我们要有所选择,  相似文献   
102.
谢娜 《社会工作》2008,(21):50-51
我国将儿童的年龄阶段界定为0-14岁,按照我国青年、少年、儿童工作体制分类,目前社区青少年的工作对象是6-14岁,准确地说,属于少年儿童。  相似文献   
103.
宋国强  韩旭 《北京纪事》2015,(11):68-73
20年前,北京戏曲艺术职业学院还叫北京戏曲学校,也是在暑期档,学校派出多名老师到当时的台湾戏曲专科学校进行京剧艺术教学。老师们倾囊相授,学生认真学艺,一个暑期下来,师生们反响热烈:若论起根儿来,京剧还是在北京,在北戏。  相似文献   
104.
清华大学与12所美国高校联合开展的”中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动”在7月22日正式启动,来自清华大学和12所美国大学的师生共计520人参与了本次活动,中外师生在清华集中后分组奔赴52个贫困县,以当地清华大学教育扶贫现代远程教学站为依托.深入农村为当地中小学师生进行英语培训、计算机辅导、举办专题讲座等。  相似文献   
105.
张兆利 《社区》2023,(13):58-59
利用暑假兼职是不少大学生的选择,既能赚取一定的经济收入,培养自食其力的能力,减轻家里负担,也能增加自己的社会实践经验,增加社会阅历、锻炼个人能力。但暑期兼职也存在一些风险,本文通过以下案例提示暑期兼职可能遇到的五类风险,帮助学子们远离打工过程中的“套路”。  相似文献   
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