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251.
在人力资源管理中,运用暗示心理学原理,在不知不觉中激励企业员工,挖掘潜能,达到"人尽其才,才尽其用,事尽其成"。 相似文献
252.
253.
孙红!外语系 《三峡大学学报(人文社会科学版)》1997,(4)
培养学生的语言综合运用能力是大学英语教学的目的,为此,教师应重视教学方法的改革。文章从理论和实践两个方面,对大学英语教学方法进行了阐述。 相似文献
254.
吴吉惠 《西华师范大学学报(自然科学版)》2005,(1):135-138
中学时期是学生自我概念形成的关键期,而自我概念如何将影响一个人的认知、情感和行为,并进而影响今后的发展。暗示在自我概念形成的过程中扮演着非常重要的角色。本文着重探讨心理暗示对中学生自我概念形成的影响,以及怎样利用暗示促使中学生形成积极的自我概念,以便得到更好的发展。 相似文献
255.
暗示作为一种文学艺术创作技法已大量运用于小小说创作。这种运用暗示的手法在小小说的主题、人物对话、结尾、结构形式细节的描写中,都可以巧妙运用,从而作品有深刻的含义和很强的艺术性。 相似文献