职业教育的几点感悟

一、在教育上——想法好,做法巧,每个孩子都是宝在从事职业教育的过程中,笔者深深体会到在职业教育中老师的内心矛盾——满腔的热血换来学生平淡无知的安静面容。老师有时候会觉得学生为什么会这样,几乎所有能与"差"字联系起来的都能在他们身上体现出来。慢慢发展下来,老师的工作就向忙—茫—盲转变,虽劲头十     

最低价中标法在工程项目建设中的利弊探析

最低价中标法，就是在招标投标过程中，由报价最低的单位来中标的一种评标方法。本文对最低价中标法在工程项目建设中的利弊及发展趋势并进行了分析，结合自己工作实践提出了相应的对策和改进建议，供大家参考。     

浅谈经评审的最低投标价法在评标中的应用

随着我国生产力水平的提高和土木行业的迅速发展,现代施工已经成为十分复杂的生产活动,因此造价控制与管理也就成为建设项目中的关键环节。本文介绍了经评审的最低投标价法的概念,阐述了经评审的最低投标价法优点与缺点,并且对实施经评审的最低投标价法过程中的注意事项和存在的问题进行了探讨。     

河南省际经济联系与地缘经济关系匹配研究

利用修正的引力模型和欧氏距离模型对河南省与其他省、市、自治区的省际经济联系与地缘经济关系匹配状况进行分析,从省际经济联系角度看,北京、上海、江苏、山东、河北五省与河南呈现强联系型,天津、浙江、湖北、陕西和安徽五个省份与河南是较强联系型,广东、山西等12个省份与河南的联系呈一般联系型,海南、贵州、黑龙江等四个省份与河南呈弱联系型,宁夏、青海、新疆、西藏为最弱联系关系;从地缘经济关系匹配角度看,北京、上海、天津、广东、宁夏、青海和西藏与河南属于强互补型,甘肃、山西、海南和新疆与河南是一般互补型,江苏、浙江、陕西、重庆等13省与河南是一般竞争型,山东、河北、湖北、安徽、辽宁、湖南与河南呈强竞争型。     

浅谈如何联系生活实际展开高中生物教学

陶行知先生说:"没有生活作中心的教育是死教育。没有生活作中心的学校是死学校。没有生活作中心的书本是死书本。"生物学是一门与现实生活密切相关的自然科学,其中的很多知识,都与人们的生活息息相关。生物新课程倡导生物教育要回归生活,追求科学世界与生活世界的统一,尤其倡导教学内容应贴近学生的生活、满足学生的需要、促进学生的发展,并适当地渗透"STS"教育思想,让学生懂得科学、技术和社会三者之间的相互影响和相互作用,培养学生关注社会、生活的意识,并能以正确的价值观看待和解决科技发展带来的各种社会、生活问题。在新的形势下,究竟应如何联系生活实际,活学高中生物,提高个人的科学素养?     

从唯物辩证法的角度来分析“死者”中的冲突

《死者》是西方现代派文学巨匠、意识流大师詹姆斯·乔伊斯早期创作的短篇小说集《都柏林人》中的压卷之作。小说中主人公经历的三次冲突表面上看是交流不通、沟通不畅的结果。本文从唯物辩证法的角度阐释冲突产生的原因,结合圣诞演讲来提出解决方案,以达到对作者的深层立意的理解。     

让生活丰润体育教学

充分利用生活资源，把体育教学同学生的生活紧密联系起来，生活中学体育用体育，实现体育教学与生活和谐健康发展。     

自由主义的批判与重建——理查德·罗蒂政治思想初探

在理查德·罗蒂看来,主流的自由主义政治哲学是基础主义的,主张人类有着固定的人性,对自由的追求可以找到某种客观的知识根据。他从后现代的知识视域出发,深入地批判了主流自由主义的这种基础主义哲学,并在反基础主义哲学的基础上为自由主义政治辩护。罗蒂主张一种最低纲领的自由主义,将那些希望减少人类社会"残酷"和"痛苦"的人看成是自由主义者。社会发展的动力来自于想象力及情感的进步,推动社会进步的英雄不是哲学家,而是强健诗人与革命家。     

三级联创共建 注重特色示范——湖南省级少数民族文化传承示范基地、民族文化联系点办点经验集锦

目前，湖南共有省级少数民族文化传承示范基地8个，省级民族文化联系点7个，各传承示范基地和民族文化联系点，在省、市、县三级联创其建指导下，利用各自的民族文化特色，发挥示范引导作用，     

太仓市侨办慰问遭遇震灾的旅日侨胞

日本发生9级地震,并引发海啸、核泄漏后,江苏太仓市侨办十分关心旅居日本的华侨华人安危,第一时间通过电话、邮件等形式联系15位太仓籍旅日侨胞及他们在中国的亲属,了解他们在日本工作和生活情况,向所有旅日侨胞及家属表示诚挚和亲切的慰问。