中唐贬谪诗的意象衔接

中唐诗歌的繁荣得益于中唐贬谪诗人的人才辈出，同时受当时政治环境等因素的影响,贬谪诗歌勃然兴起.中文诗歌离不开意象,贬谪诗中的意象处理关系着诗歌解读的成功与否，具有极重要的意义.但凡优秀的贬谪诗，都凝聚着译者在意象处理中的匠心独运,精思巧构.诗歌通过相关的意象在读者的头脑中构成一幅完整的画面,从而实现语篇的衔接与连贯.本文以韩礼德的语篇衔接理论为指导,把意象分为自然意象、历史意象、现实意象和审美意象,来探讨意象在诗歌语篇中的衔接与连贯作用.     

基于CBI理念的高职基础英语与行业英语的衔接研究

进入21世纪以来，社会对高职高专毕业生的素质要求不断提高。然而传统的高职英语教学内容不能。很好地服务于高素质技能型人才培养目标。CBI教学理念将理论知识和提高语言技能两者合二为一有机地结合起来，为高职公共英语从基础英语向行业英语的有机衔接提供了有益借鉴。     

对初高中数学衔接问题的一些思考

学生由初中升入高中开始了新的学习生活，环境、教师、同学都发生了变化，各学科教学课程同之前相比知识面拓宽，难度加深，特别是数学课教学难度更大。如何做好初三升高一的衔接过渡是教师面临的重要课题，教师的授课方法和风格及技巧的正确应用是学生顺利转入高中数学学习的关键，学生对数学课没有了畏惧，学习也就走上了正常轨道，解决好初高中数学衔接问题对学生高中三年的学习和能否考入大学是至观重要的。     

浅析初等数学与高等数学的教学衔接

五年制高职数学课程包含三学期的初等数学阶段和两学期的高等数学阶段。学生从初等数学进入高等数学学习时，普遍出现不适应的状况。本文对初等数学与高等数学的教学衔接作分析，认为在教学过程中需要对教学内容、教学要求作有针对性的调整，对学生心理作必要的辅导，才能帮助学生顺利完成高职数学课程的学习。     

中国城市化进程中的首都经济圈发展

城市是城堡与市场有机结合与互动发展的产物,是人口、非农产业、建筑和基础设施在一定地域大规模高度聚集的自然社会复合有机体。人类从逐水草而居到进城定居经     

有关幼小衔接的研究综述

幼小衔接的研究由来已久，且在国内外都有不同程度的进展。本文对这些研究进行了归纳、综述。     

旧邦新命：乡土重建的现代性方案——以费孝通早期著述为中心

近代以来,在西方的冲击下中国陷入了经济、政治、社会、文化等全面解组和严重失调的总体性危机。深受功能主义方法论和费边主义理论影响的费孝通提出了乡土重建的现代性方案。该方案沿循社会有机论的思想路径,主张在秉持总体性、嵌入性和主体性等原则的前提下,从重建乡土工业出发进行渐进式改革并以此推动中国现代性和新型文明秩序的构建。在“救亡压倒一切”的历史情境中,费孝通的现代性方案未能实现从理论到实践的成功转换。然而,中国现代化的历史实践却折射出青年费孝通的问题意识和思想诊断始终有着深刻的历史反思性和强烈的现实批判性。乡土重建方案及其立基的问题意识、沿循的思想路径、擘画的理想图景、提出的历史命题仍有待在中国现代化这一“大历史”中予以完整性地重温与再思。     

关于高中到大学英语专业教学衔接的思考

20世纪50年代,大中小学英语教育一条龙教育设想被提出,但至今我国大部分地区英语教学衔接问题仍没有得到根本性解决,高中英语与大学英语专业的教学衔接问题尤其突显。本文在研究英语教学衔接现状基础上,指出高中与大学英语教学衔接存在的问题,并提出具体教学衔接的解决方法。希望教育工作者能以此为参考,寻求更加科学、合理的教学方法,从而促进高中到大学英语专业教学衔接。     

有机马克思主义对生态问题的思考

有机马克思主义是在当今生态问题突出的情况下提出的一种新的思想,它提倡的是生态环境与经济的全面协调的发展,反对资本主义的盲目追求经济利益的现象,但并不是像生态马克思主义者认为的那样,而是把根本问题归结于现代化.伴随着世界经济发展的浪潮,中国应该吸取西方发展的教训,认真反思自己的发展,坚持走中国特色社会主义道路,才能使中国的发展更加和谐稳定.     

以学生党建工作促进学生管理工作的新模式研究

如何将高校学生党建工作做好，并以此加强大学生管理的相关工作，这一项教育工作深受党中央重视，学生党建和学生管理工作是高校工作的相对重要的两个方面，关系到高校的整体素质及可持续发展。本文拟将高校学生党建和学生管理工作有机的结合起来，形成良性的互动机制，从理论上基本形成了一个较为全面与具体的促进高校学生党建和大学生管理工作协调发展的构架。