历史教育：大可开发的德育资源：关于历史教学中的道德情感教育

道德情感是伴随着道德认识而产生的内心体验。这种体验能把客观的道德需要 ,转化成一种稳定的内部驱动力 ,促使人们产生相应的道德行为。中小学的历史教学可以促使青少年通过对历史人物、历史事件的认识、评判而产生一种内心体验 ,激发起历史责任感和道德追求 ,这是我们今天青少年德育中大有开发潜力的重要资源。一、历史教育在青少年德育中的地位由于多种经济成分所有制形式和分配方式并存 ,决定了社会伦理关系的层次性和复杂性。决定了道德追求的多样性 ,也影响着青少年的道德养成。少数学生中存在着三无状态 :人生无目标 ;生活无所谓 ;学…     

汉语泛读教学之我见

本文认为汉语泛读课教学打破了传统的第二语言教学模式，开拓了对少数民族汉语教学的新路，对民族学生思维能力的培养、创造性方法的训练、观察能力、独立完成能力的培养是行之有效的。     

英语口语教学刍议

英语口语技能是听、说、读、写四项基本语言技能中很重要的一种技能。要通过课堂教学提高学生口语能力 ,必须从教师、教学方法和学生三方面入手 ,即教师应组织和动员学生积极参与学习 ,采取循序渐进的教学方法 ,发挥学生的主观能动性。学生应有明确的学习目标和计划 ,积极配合老师 ,多说勤炼     

倡导和实践为人民服务的思想道德--兼论公民道德建设核心的哲学依据

本文从哲学的角度论述了把为人民服务作为我国公民道德建设核心的四大依据,指出了实践为人民服务的思想道德的方法.     

美国社会的红、黄、黑三道

在美国，有人把社会上形形色色的不同行业和职业概括为红、黄、黑三道。红道代表政要们走红地毯，即官道；黄道代表黄金，即经商挣钱之道；黑道代表博士帽，即做学问之道。三道各有其不同的价值观、游戏规则和等级制度。由于三道泾渭分明，互不攀比，因此，每个人走向社会后，就可以根据自己的兴趣和爱好以及所学专长，掂量自己适合走哪条道。即使是当初选择不当，还可以改走其他的道。但是，无论进入哪一条道，都得遵守各道的游戏规则，不可“这山望着那山高”，“身在曹营心在汉”。 红、黄、黑三道的游戏规则是什么呢？红道的游戏规则是…