为别人鼓掌

李丽是一所大专院校的学生，大三下学期刚开始的时候就加入了就业大军，可是严峻的就业形势却使李丽失去了信心：最低要求要么就是本科生，要么就是需要育工作经验，甚至有的就业单位注明只要重点院校的本科生。     

论“导师制”在韩国语专业人才培养中的探索

以韩国语这一小语种专业为例，探讨了改变高校现有的教、管分开的教学模式，改变任课教师只负责课堂教学、学生政治辅导员只负责日常管理的现状，论证了在本科生当中推行“导师制”的可行性，且结合专业实际，引入了“双导师”的模式，旨在落实“全员育人、全方位育人”的教育理念，全面提高学生的培养质量。     

高校本科生特别培养学院组织文化研究

本科生特别培养学院是中国高等教育大众化背景下,以培养拔尖创新的卓越人才为目标的荣誉学院,而优秀的组织文化是其顺利实施英才教育的基础.本文在对英才教育、大学组织文化和培育组织文化的意义进行理论思考的基础上,从特别培养学院是学习型、责任型、混合型和宽容型组织四个角度提炼并阐述了其组织文化的特质,并提出了特别培养学院的组织文化理念和实践载体.     

数字

据四川调查总队近期调查显示，除求职成本较高、供需脱节等外在因素外，本科生自主就业意识强，观望情绪严重导致毕业生找工作难的问题加重。     

加强本科生就业指导的研究

目前，我国的总体就业形式比较严峻，高校毕业生人数逐年增加，供求结构性矛盾突出，地区之间的就业状况不平衡，这些都极大的限制了各高校的就业率和就业质量，本文就如何加强本科生的就业指导进行了分析，并对如何提高大学生就业质量和就业率这一问题提出了对策。     

“学长制”在高等数学课程改革中的作用研究

“学长制”是近年来高校学生管理部门、学生思政工作者共同探索、推出的大学生教育管理的有效模式。本文对“学长制”进行引申，将其应用到学生的高等数学学习中。分析了“学长制”在高等数学学习中实施的意义，实施方案以及实施效果。     

基于集成化模式开展信息管理与信息系统专业建设

通过分析高校信息管理与信息系统专业人才培养目前存在的困难,从理论教学和实践教学两方面系统地提出专业建设集成化思想,为同类院校该专业建设提供借鉴.     

怎样面对不满意的准儿媳

丁老师:您好!最近我和丈夫闹得不可开交,原因是儿子交朋友的事。儿子今年26岁,他的女朋友今年22岁,金融专业,大学毕业已经被保研了,不但学业出色,人也长得漂亮。而我儿子只是个本科生,按说我们应该知足了。     

本科生毕业论文质量的“硬伤”及其治理——基于经济类专业的一份调查

毕业论文质量是衡量高等教育质量的重要基准。通过对湖南省2004级40名本科专业学生的问卷调查和93份毕业论文的调查，发现当下本科生毕业论文的质量潜在下滑的危机，突出表现为毕业论文存在以下几方面的“硬伤”：选题过大、观点不新颖、抄袭屡禁不止。其原因可从学生、教师、管理等方面查究。其基本对策是：强化毕业论文质量意识、健全本科生导师制、协调好毕业实习与论文写作的关系。