科技竞赛在本科创新教育中的探索与实践

文章针对科技竞赛在本科创新教育中的作用及意义,对本科科技竞赛活动的必要进行了分析,然后给出了在"中法SC ILAB科学计算自由软件程序设计竞赛"活动中对本科创新教育的探索和实践过程,最后对实践过程中的经验及启示进行了总结。     

王午生——在博弈中推动社会前进

在刚刚过去的2005年，一条新闻引起了国内各大媒体的广泛关注：年仅21岁的西北政法学院2003级本科生马永红休学回到家乡——陕西省洛南县舍兴村，参加了村委会主任的竞选。在以绝对票数的优势通过初选后，选委会却突然以其不具备候选人资格为由，取消了他的候选人资格。马永红遂将选委会告上法庭，经过法庭裁决，判定村选委会败诉，确认了马永红的候选人资格。有媒体称，在我国努力推进民主化进程、贯彻实施《中华人民共和国村民委员会组织法》的今天，这个案子具有极其深远的意义。     

北京航空航天大学法学院喜获佳绩

2014年12月20—21日，由中国空间法学会主办的“中国空间法学会第11届CASC杯国际空间法模拟法庭竞赛”（ The 11th CASC Cup Manfred Lachs Space Law Moot Court Competition of China Institute of Space Law）在北京理工大学落下了帷幕。来自北京航空航天大学（以下简称“北航”）、中国政法大学、北京理工大学、北京外国语大学、中南财经政法大学、中国民航大学、湘潭大学及深圳大学等9所高校的12支代表队参加了此次比赛。北航法学院本科生叶冲、李晨和马可参加了比赛。叶冲同学获得了优秀辩手奖（ outstanding oralist），薄守省老师获得了优秀领队奖，高琦老师获得了最佳组织奖。     

护理本科生对老年人态度及影响因素调查

便利选取某中医院校护理本科生395人,采用老年态度量表进行问卷调查,分析中医院校护理本科生对老年人的态度及影响因素。研究发现中医院校护理本科生对老年人持较积极态度;多元回归分析显示,性别、年级、生源地、是否学习过老年护理相关知识等因素可影响护生对老年人的态度。因此重视传统文化教育、加强系统化老年护理教学等有助于改善护生对老年人的态度。     

微语录

清华大学这学期出了一项新规定：从2017级本科生开始,必修游泳课,如果毕业时不会游泳,就拿不到毕业证。这一规定引起了网友热议——     

护理学生对预防医学课程认知及学习情况调查

预防医学思维训练是护理学生培养的重要内容。本文为探究护理本科学生对预防医学的认知、态度和学习情况,通过自行设计的调查问卷,对佛山某高校大二至大四的护理本科生进行调查,以此为依据为护理专业本科生预防医学教学及课程设置的提升提供参考依据。调查显示护理本科生在预防医学课程学习方面存在对课程重视不足、学习兴趣不浓、学习积极性不高和知识掌握程度不高等特征。建议在护理教育中强调预防医学课程的重要性,并通过多种教学方式强化学生预防医学思维训练,提高参与式学习占比,形成浓厚的预防医学学习氛围,提高学习兴趣和积极性;建议改革课程考核方式,赋予理论和实验教学合理比例,加强学生对预防医学思维模式、知识和技能的内化。     

基于临床医学教育特点的医学本科生班级导师制探讨

为更好适应新时代卓越新医科人才培养的需要,部分医学院校推行了临床医学本科生班级导师制育人模式,起到示范和引领作用,但从临床医学教育特点来看,目前班级导师制仍存在一定的问题与不足。应以临床医学本科生班级导师制为基础,探索和引入临床医学本科生全程班级导师组制的育人模式。     

学生工作视域下高校法学本科生就业竞争力培养体系研究

就业为民生之本,事关我国社会安全稳定大局,大学生就业难现象引起政府高度关注。本文基于学生工作视野,从就业竞争力角度入手,探讨法学本科生就业竞争力的内涵及其影响因素,构建法学本科生就业竞争力培养体系,提出法学本科生就业竞争力的培养方法体系。     

略论加强对第三批录取本科生的教学管理

自普通高等院校全国招生考试不断扩招以来,各个高校都相应做出政策调整,本文针对第三批录取本科生教学管理,就如何在降低入学门槛的情况下,构建有利于培养学生健全个性的平民教育和大众教育的实践教学体系,探讨如何适应社会需要并使之学而有成而尝试的点滴举措。