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901.
聂仁发 《湖南人文科技学院学报》2000,(3)
与非重叠式动词比较 ,重叠式动词语义上动作性增强 ,语法上自足性增强 ,语用上焦点性增强 ,在语义、语法、语用三个平面上都突出了动词本身 ,体现了其本体性 相似文献
902.
903.
作为高校日常工作的重要组成部分和落实立德树人任务的核心环节,学生服务在诠释现代化育人目标与发展愿景,履行教育社会契约与发展规划等方面发挥着至关重要的作用。随着高校场域的变迁,传统的学校管理结构陷入失灵的困境,为建构“社区为本”的学生服务体系开辟了全新的进路。考察东莞理工学院“社区育人”系列项目,我们发现其关键是要实现从“技术理性”到“情感驱动”,从“垂直管理”到“矩阵治理”,从“封闭运作”到“多元开放”的三重转向,建立符合本土特色的育人实践模式。面向未来,在对新时代教育目标展开持续追问的同时,如何摆脱既有的制度锁定与结构依赖,已成为新时代教育领域需要回应的重大命题。 相似文献
904.
905.
一、什么是OJT
OJT(On-the-Job Training),又称为企业培训,是企业内部职业指导的手段之一,其特点是通过具体的工作,上司或者师傅将必要的工作知识、技能、技术、态度等方面的知识有意识、有计划、持续性地指导给新员工,最终使新员工掌握业务处理能力并学会在工作中自立. 相似文献
906.
陈莉 《湛江师范学院学报》2009,30(4):24-27
金评本《水浒传》作为《水浒传》的重要版本.有着自己的流传史·考察它在《水浒传》版本史上的地位,它与《水浒传》其他版本的区别。并探究其为何有着与《水浒传》其他版本无法比拟的显赫效果的原因,是金评本《水浒传》效果史研究的主要内容。 相似文献
907.
908.
张剑源 《中国农业大学学报(社会科学版)》2015,32(3):5-13
作为“新动员机制”的发展干预实践是一种“由外向内”引入的,全新的社会秩序建构机制。与“旧动员机制”相比,其具有个人主义、团体格局、契约性、公共性、对抗性、多向度等特征。“新动员机制”之所以在中国发生,既源于西方社会“由外向内”地推进,也源于国人基于自救而“自觉”地引进。然而,由于“新动员机制”在运作过程中存在事实性和有效性之间的张力,以及技术与观念的冲突,而未能在中国社会创造一种不同于以往的人与人之间的“另类亲密”。研究表明:任何社会秩序建构方式的发生和运作,都应适应特定的时空环境和特定人群之情感,以及世界观。 相似文献
909.
910.
在专业嵌入性发展的时代背景下,社会工作机构作为一种新的社会要素逐渐被政府所认可,开始介入基层社区服务。在政府权力不断渗透的过程中,社会工作机构日益变得官僚化和行政化,逐渐走向以管理为中心的运营模式。在以管理为中心的社会工作机构中,一线社会工作者及其专业服务活动成为被管理的对象,服务对象在此过程中也被客体化,从而造成以服务为中心的专业在机构中日渐式微。在以管理为中心和以服务为中心两大运营模式的博弈中,一线社会工作者处于政府、机构与社会的强权力夹缝中,专业的归属感和尊严较低。本文从组织环境的角度出发,分析了造成社会工作机构当前处境和运营模式的各种环境因素,并希望在此基础上,探讨从政府、服务对象、机构自身以及社会工作专业教育等四方面进行改变,最终重塑以服务为本的社会工作机构运营模式。 相似文献