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521.
现代产业学院是新工科建设的重要途径,根据电气工程学院的专业优势,采取多学科专业融合的方式,将自动化、测控技术与仪器等传统专业与机器人工程新工科专业融合,在政府政策的引领下,构建"1+1+X"校企合作模式,探索多元化办学体制,提出了现代机器人产业学院的组织结构、协同育人合作理念和运行机制,对现代机器人产业学院各机构组成及功能进行了阐述,并对现代机器人产业学院人才培养方式和评价方式进行了探索. 相似文献
522.
523.
“1+X”证书制度为国家职业教育改革的重要内容,院校是改革实施的主体,需要改革院校的课程体系,以适应“1+X”的标准要求。以高职工业机器人技术专业为例,结合当前工业机器人技术专业4个证书标准,从底层共性知识技术识别与应用案例场景提炼两个维度对标准进行解构;建立底层共性知识技术与专业课程科目的映射关系,使知识技术融入对应专业课程中,再将证书标准中的实际应用案例作为项目任务分解至对应的不同专业课程中,完成综合串联应用,以此达到课程体系与“1+X”标准相适应的要求。 相似文献
524.
525.
数字经济、元宇宙、虚拟人……所有的新物种,都离不开一种底层技术一一算法。算法模型,打造了个性化的人工智能终端,不管是虚拟人还是机器人,在算法模型赋能下,都是AI进阶的一种实现工具。也许有一天,人本身也会成为算法模型的一种,或者成为被算法模型深深绑架的生物。这种预测,有其当下发展痕迹和技术逻辑。 相似文献
526.
随着通用人工智能时代的到来,以聊天机器人ChatGPT为代表的生成式人工智能将广泛应用于各大领域,并可能引发大量的传播侵权问题。聊天机器人如何承担法律责任也成为社会讨论的焦点。讨论聊天机器人的法律责任必然无法回避其是否具备法律人格的争议,目前主要有否定说、限制说和肯定说三种思想流派争论。依据我国现行相关法律对传播侵权的规制路径,聊天机器人不具备法律主体资格,适用传统民事侵权责任。然而,具有自主学习和强大内容生成能力的大模型ChatGPT的出现,对这一传统规制路径提出了挑战。通过双轨制构建聊天机器人的法律责任主体资格,可以解决我国传统侵权责任的规制困境。针对弱人工智能的聊天机器人,依旧采用传统侵权责任的规制路径;而对于增强人工智能和自主人工智能这类不可预测性较强且具备一定自主决策能力的聊天机器人,应当赋予其法律人格地位,并建立财产保障、安全技术保障与市场保障机制,以应对传统侵权法律无法应对的挑战。 相似文献
527.
牛涵 《中国农业大学学报(社会科学版)》2014,(1):F0003-F0003
正科学技术的发展日新月异,速度之快,前所未有,且多以解放劳动力为宏大叙事。科学研究中,立项书和研究报告构建着人类生活饱受劳动之苦的现实;从为转基因技术的辩解到农业生产甚至烹饪机器人的研发,无不以解放劳动力为大任。工程建设中,轰轰作响的大机器生产代替了过去的人海战术,而鲜见的几个人也只是在为机器的工作提供服务,变成了机器的副手。大机器的发明者以机器战胜了劳动力而得意,使用者也以避免了"多事"的劳动者带来麻烦而窃喜。 相似文献
528.
人工智能教育是当前创新人才培养的重要途径,但是机器人产品化过程困难重重,创客存在商科教育+工科支持的全新教育需求.文章通过5 W1 H六个维度详细对比了大众创业教育与机器人创客教育的区别,提出了机器人创客教育的需求转变.在机器人创客教育的新需求背景下,以契合创客的机器人产品化过程为目标,从主体框架、流程与结构三个角度探索机器人创客教育的新范式,以期深入理解机器人创客教育的本质,并为教育实践提供更加明确的指导. 相似文献
529.
针对高端制造业对大型、薄壁及复杂曲面工件的精密、高效和柔性加工的需求,课题组设计了一种基于6 SPU并联机构的
新型步行式铆孔机器人。首先,建立了机构的位置逆解的数学模型;然后,通过螺旋理论推导出机构的雅可比矩阵,同时考虑支链的刚度系数,建立了机构的全
刚度矩阵及刚度模型;最后,对机构在静载荷作用下动平台变形进行了分析,同时分析了机构的刚度特性分布及相关参数对其的影响,并和有限元仿真结果进行
对比,验证了刚度模型的合理性。该研究为自动铆接机器人的结构优化及性能分析提供了参考依据。 相似文献
530.
近日,《上海市推动制造业高质量发展三年行动计划(2023-2025年)》对外发布。行动计划围绕高端制造引领功能、自主创新策源水平、数字化和绿色化转型、企业发展活力和竞争力等方面提出细分指标,并提出到2025年,上海“2+(3+6)+(4+5)”现代化产业体系不断夯实,工业增加值超过1.3万亿元,占地区生产总值比重25%以上,工业机器人使用密度力争达到360台/万人……为打造具有全球影响力的创新高地与世界级产业集群,上海已为未来三年制造业高质量发展锚定新蓝图。 相似文献