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991.
运用体质监测、数理统计和问卷调查等方法,对云南财经大学学生的身体形态、身体机能和体能等指标进行测试,并结合课外体育锻炼时间的调查,结果发现:云南财经大学1-3年级学生的身体形态和心血管机能指标差异不大,而各项体能特征指标存在较明显的差异.而开设体育课程和坚持课外体育锻炼是造成学生体能特征指标差异性的主要因素之一. 相似文献
992.
英语口语教学评估方案设计 总被引:1,自引:0,他引:1
吴蕾 《东华大学学报(社会科学版)》2008,8(1):69-73
针对英语口语教学设计了相应的评估内容和评分标准,对学生的英语口语能力既有形成性评估又有终结性评估。实验数据表明此教学评估方案具有一定的信度和效度,是英语口语教学的有机组成部分。 相似文献
993.
语言测试中的真实性问题 总被引:1,自引:0,他引:1
真实性已经成为语言测试中的关键问题。真实的语言测试能够检测出考生的语言水平和语言运用能力。尽管学者们已经认识到真实性在语言测试中的重要性,但他们对于真实性的理论认识及其在测试实践中的实现方式的看法却不尽相同。文章系统地回顾了英语测试中真实性问题的发展历程,指出语言测试的真实性是一个复杂的问题,要达到真实性的要求,就要从测试的各个环节确保其真实性,完善对真实性的认识需要建构更全面的理论框架并进行更多的实证性研究。 相似文献
994.
语言测试的目的是科学地测量出学习者的语言能力。测试作为一门学科是发展变化着的,外语或第二语言测试的形式是根据教学法的变革而变革的。多项选择题就是这一产物。该文分析了其产生的背景以及在当前语言测试中的应用;对比优势和劣势。为了在英语专业教学中,对教和学、对培养学习者良好的学习习惯都能起到积极的影响,需要不断探索有效的外语或第二语言测试的形式。 相似文献
995.
托福改革后,中国于2006年8月开始采用新题型。其中写作在原来的独立写作测试的基础上增加了综合写作测试部分。这对于中国学生来说是一种全新的题型,更全面的检测了考生的综合语言能力,具有一定难度。本文在研究这一新题型的同时,结合中国高校现有的写作教学和测试模式,分析了写作教学的不足与发展的趋势,并提出建议供探讨与借鉴。 相似文献
996.
Office系统中的电子表格是一个非常有用的统计工具.将电子表格运用于大学英语测试统计中,不仅能完成常用统计量的统计分析,还能进行相关分析、信度分析和分布分析,使得测试统计工作轻松、容易、简便,工作效率大大提高,同时又能够获得较大的信息量,为教学测试提供更多的反馈信息. 相似文献
997.
石晓玲 《南通工学院学报(社会科学版)》2008,24(3):81-85
语言测试与评估不仅是衡量语言教学的一种有效手段,而且对语言教学具有反拨影响.作为英语专业基础阶段的主干课程,综合英语的教学目标是培养和提高学生综合运用英语的能力.与此相适应,必须构建以形式多样、注重过程为原则、测试与评估手段相结合的多元化考评模式,并发挥其积极的反拨作用,促进英语教学质量的提高. 相似文献
998.
白晓朝 《榆林高等专科学校学报》2008,18(2):55-56
以邻、间、对硝基苯胺作为起始原料,合成了三种含氮杂环化合物,对其合成条件进行优化,并对产物进行熔点测试和元素确认分析。 相似文献
999.
活动引导式教学法是一种教师在教学过程中,发挥引导作用,在强化学生主体地位的同时,为学生提供特定的学习情景,提高学生的自主学习能力,加深学生对知识的理解以及对实际技能的掌握的一种教学方法。在分析上海理工大学光电学院"汽车电子与仿真测试"课程教学现状的基础上,介绍了活动引导式教学的相关概念,引出了行为活动式教学法在"汽车电子与仿真测试"课程教学中的应用与实践。 相似文献