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211.
谁在说?
人人都可以说话,但不是每个人说话都有话语权。有权威的人说话才有话语权.有权力的人说话不一定有话语权!现代社会,权威最大集成者是政府,政府是最大的公信机构,它一言九鼎,说一不二,说到做到.这样的政府在国际社会说话别人重视.自然就会慢慢聚拢话语权。 相似文献
212.
213.
布迪厄和福柯的理论部分密切联系,整体上又相互区别、各放异彩。联系在于他们都共同关注知识权力及教育系统在其权力作用过程中的作用,区别在于整体上布迪厄理论关注社会分层和阶层的再生产,福柯构建的是一个“自我、知识、权力”的三维一体的理论框架,关注社会权力渐增的治理性。 相似文献
214.
近年来周王权力问题颇受学界关注,大量成果问世。本文旨在回顾东周时期周王权力的情况,简评这一问题的研究现状,并提出对此问题的一些思考。 相似文献
215.
张军 《长春理工大学学报(社会科学版)》2013,(9):7-8,12
党的十七大提出的“党员主体”理念,反映了中国共产党对党内民主的本质含义和内在规律的深刻把握,也是对党员在党的事业中的地位和作用的准确界定。党的事业发展的主体身份,要求共产党员应把主张、维护、用好权利看成是共产党员的天职,树立积极的权利义务观。党员积极权利义务观的养成,既有赖于党员个体的素质提升,也有赖于政党组织的环境的优化。 相似文献
216.
习近平同志在十八届中纪委二次全会的重要讲话中指出:要加强对权力运行的制约和监督,特别"要加强对一把手的监督,认真执行民主集中制,健全施政行为公开制度,保证领导干部做到位高不擅权,权重不谋私"。这是党中央在新形势下更加科学有效地防治腐败提出的一个新思路,为我们有效破解"一把手"监督难提供了新对策,为坚决反对腐败、建设廉洁政治选准了突破口。 相似文献
217.
权力和人类一样古老,又与之具有同样的生机与活力,具有类似的复杂性和强内包性,是一个"无限非饱和性问题"。它是对人类社会发展影响巨大的几个要素之一,而且很多时候在历史的进程中都扮演了主角。本文简要论述了托马斯霍布斯、马克斯韦伯、罗伯特达尔、罗素和卢克斯等一些西方政治学家的权力理论,还从语言哲学的角度对"权力"作了简要分析,并对权力何以可能进行了探寻,认为"反需求"是权力的内核,尤其是对生命权的控制和操纵成为权力的坚强后盾与基石,也就是负权力。 相似文献
218.
张兴 《新疆大学学报(社会科学版)》2011,(2):85-88
女性教育尤其是少数族群的女性教育是近些年学界讨论的热点问题之一。女性教育研究在关注当前之外,还应将视野扩宽至过去,以求对女性现状与发展有更为清楚的理解。文章以哈萨克族为例,解读哈萨克古代传统女性教育形成的深层原因。通过研究得知:在哈萨克族古代传统社会,女性的培养直接受制于其身体资本的制约,并受由身体资本弱势所致的权力资本丧失的限制。 相似文献
219.
列宁晚年的政治体制设计构想包括两个重要的组成部分:其一是通过普通党员(群众)的有效参与,实现对党和国家政权的外部监督;其二是通过监察委员会与党的委员会之间的分权与制衡,实现党内民主与党内监督。根据政治学的基本原理,体制外与体制内的双重监督相结合,应该是共产党自身健康与社会主义事业持续发展的制度保障。列宁晚年的政治体制改革思想蕴涵着现代政治的精华,但基本上没有付诸实践,最终导致苏联共产党失去政权和苏联解体。 相似文献
220.
黄应贵 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2002,24(2):9-21
空间是社会文化现象不可或缺的基本因素而又有其特定性或其内在的逻辑.人类学的空间研究,不仅能提供我们对于人类学研究议题的新的着手点与探讨方式,而且有助于对空间本身能有新的认识和了解. 相似文献