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991.
每天早上,云南安装机械厂66岁的申自仁都会从家里踏着滑板,一路滑向昆明市中心的大观楼广场,一路上,他的身影惹来不少路边行人的注目。6年前,申自仁正式开始了退休生活。一次他在一家衣家乐吃饭,看到有小孩子在玩滑板,觉得很有趣,他也想耍一耍,谁知一玩上就离不开了。从此以后,申自仁每去必玩,玩的次数多了,越来越熟练了,中自仁决定自己买个滑板。 相似文献
992.
洪晓丽 《云南大学学报(社会科学版)》2013,12(5):50-55
孔子之仁学思想对个人幸福的理解并没有把物欲与德性相对立,也没有否认个人幸福的主体基础和外部社会条件.仁学中对于幸福的获得与评价,是需要通过自我不断的学习过程、对利欲的合理理解以及超越的德性三个方面共同构成的,并且对幸福的体验与获取是一个在人生当下不断践行的过程.这种对幸福的理解并不仅仅是抽象意义上的纯粹德性之福,也并非技术操作意义上对具体生活规则的总结,它是以追求“仁”性为基础的生活之路.或许可以这样说,孔子仁学对于幸福的理解,其核心就在于以仁为内在基础而不断践行的生命过程,它既给予人超越的魅力,又不脱离人的现实生活和实践活动. 相似文献
993.
李高荣 《中南大学学报(社会科学版)》2013,(5):64-68
世初之初,我国学术界围绕孟子论舜的案例和《论语》“父子相隐”的观念展开了一场激烈争论。争论的焦点是儒家伦理的特殊性与普遍性。实际上,普遍与特殊这种西方式的两分模式并不是解读任何文明、文化、伦理价值的唯一标准,对孔子思想的真实理解应回到《论语》文本本身。“亲”“仁”“爱”“礼”只有层次上的差别,无根本性质上的对立,“亲亲”是“仁”“礼”之根源,血亲是人伦之情的发源地。重视家庭的儒家传统文化,超越一切功利的“亲亲之光”对缓和当今多元主义文化的冲突有着其自身独特的价值和意义。 相似文献
994.
孔子的死亡思想研究 总被引:1,自引:0,他引:1
赵林玲 《西华师范大学学报(自然科学版)》2004,(6):7-10
死亡是人生不能回避的问题,也是哲学家们所必须面对和回答的问题。作为统治中国两千多年之久的儒家思想的创始人———孔子,他对此问题也非常重视。在他的死亡思想里,死亡是不可避免的,但是不应该顺其自然,无所作为,而应该重视此生的道德修养和追求,以超越死亡来达到不朽;并且由于重视此生,他的鬼神等死后世界的观念比较淡薄。他的死亡思想对后世具有深远影响,客观全面的评价在现代社会仍然具有重要意义。 相似文献
995.
程远 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2006,36(1):131-134
孔子的战争观与其仁学思想密切相关,孔子仁学思想的内涵,主要包括两个方面:“爱人”之仁和“复礼”之仁。从“爱人”之仁出发,孔子反对战争;从“复礼”之仁出发,他又认可乃至支持维护礼制的战争。前者更多地体现着孔子的政治理想,后者更多地指导着孔子的政治实践。 相似文献
996.
五十年代两岸高层间的秘密沟通,就像一条丝带,北京抛了出去,台北接着了又抛了回来。曹聚仁则牵着丝带的头,一次又一次在香港与北京之间来回奔波。现在重新编织那段历史时,在北京这一方找到几个丝带的结头,却不知道它们经香港再通到台北后,由谁接了过去,又怎样抛了回来? 相似文献
997.
李践是中国近期冒出的一位谦虚企业家.他单凭15年的奋斗,从默默无闻的银行出纳员成为香港企业家李嘉诚集团旗下--TOM户外传媒集团总栽.从无到有,有人称是"传奇".当记者与这位传奇人物见面,终于明白了另一个道理:人人渴望成功的年代里,成功并非只靠"说"而要"做",就像李践亲身实践了"行动成功学"的理论,一步一脚印筑起自己的梦想! 相似文献
998.
999.
林永强 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(3)
孔子"先富后教"的教育思想,虽然有其时代性和认识上的局限性,但它既肯定了教育的基础,又指出了教育的作用,应该说是十分有价值的正确的认识.尤其是其教育内容,把道德教育作为重要内容,对我们今天的教育所面临的困境是一种启示. 相似文献
1000.
孙帅 《白城师范学院学报》2002,(1)
儒家思想自孔子以后分为两支,分别以孟子和荀子为代表。孟子注重对孔子仁学思想的继承,主张推行仁政;荀子则在发展儒家思想的同时,融法家思想于儒家思想中,自成一体。 相似文献