老实人不傻

我的老同学老刘在学校读书的时候,是同学们公认的考试没作过一次弊的老实人。全班同学不管是谁都可以把他支来唤去,而每次他被同学占小便宜,他都呵呵傻笑,从不与其计较。我们毕业了,走入社会参加工作了,这个老实同学却是傻人有傻福,阴差     

龟兹情·新疆民族风情布艺人物

正龟兹情新疆民族风情布艺人物是采用新疆少数民族传统服饰材料与现代材料有机地融合在一起,根据少数民族人物特征,运用立体纯手工工艺缝制而成     

学生思想素质教育工作与当代社会要求的有机结合

职业院校学生思想素质教育工作,对学生发展和专业学习起着十分重要的作用。本文从社会对当代大学生的专业要求和思想素质要求两个方面入手,通过研究如何将学生思想素质教育工作与当代社会要求进行有机结合,重点探讨如何从思想教育方面培养时代需要人才。     

背景材料在中职语文教学中的应用原则

所谓背景材料,即有利于学生体会原著信息、鉴赏原作者写作意图、深入理解原文的所有材料,一般包括作者的生平介绍、创作情况、作品写作的时代背景,作品在流传过程中发生的与之相关的研讨、批评、社会影响等情况的文字、影音、图像、实物等资料.     

唯物史观视域下“四史”教育的价值意蕴和基本要求

唯物史观关于历史本质的阐释表明:四史教育就是认识自身、实现自觉、凝聚共识和把握规律的活动,其基本功能是促进党员干部和人民群众坚定四个自信。实现四史教育从必修到修好的衔接转化,要从历史的长度、宽度、深度和向度出发,理解和把握四史蕴含的基本规律和内在逻辑、带来的独特贡献和世界意义、发展的根本动力和基本前提、演进的趋势方向和最终归宿。     

新能源材料与器件专业中外合作办学人才培养模式的探索与实践

中外合作办学是有效利用国外优质教育资源、吸收国外相关学科的既有经验,培养具有国际化视野的人才,同时提高本土教师教学水平的重要手段.目前,中外合作办学呈现多样化形式,该文以苏州大学与加拿大维多利亚大学新能源材料与器件专业中外合作办学项目为例,针对合作办学培养模式、授课方式、合作办学教学管理体制改革等进行了探索和实践.     

圆珠笔头材料书写性能探讨

通过对笔材料的化学成分分析、硬度试验、粗糙度试验和切削试验,对日本笔材料 sf20t、国产笔材料 a 和国产笔材料 B进行对比分析,探讨不同笔材料的综合性能,然后选取日本材料 sf20t 加工笔头和国产材料加工笔头组合乳化 B 墨水对笔头的书写性能进行测试,分析不同笔头材料对书写性能的影响,进而探讨笔头材料对匹配效果的影响 [1]。     

中职建筑装饰材料课程教学模式改革探讨

建筑装饰材料课程是中等职业技术学校建筑装饰专业的必修课,是建筑装饰工程的重要基础,课程教学质量的提高对专业教学发展有着积极的推动作用。针对建筑装饰材料课程的教学现状,本文提出了相应的教学模式改革方向与具体方法,以期通过教学模式改革,提升建筑装饰材料课程的教育教学水平。     

初中物理演示实验的特点及要求

演示实验是以教师为主要操作者,表演示范实验,演示实验的成功,可以活跃课堂气氛,调动学生的积极性,让学生怀着浓厚的兴趣投入到课堂学习中,该文从演示实验的特点、教学的基本要求及应注意的问题三方面进行了探讨,以期为演示实验的具体实施提供参考。