关于小学高年级学生数学学习积极性的分析

随着当前社会经济的进步,我国教育事业发展极为迅速,但教师在对小学高年级学生做数学教学时,发现学高年级小学生数学学习积极性往往决定了其最终学习成绩,因此结合实际对小学高年级学生学习积极性做好实时分析,明确其对整个高年级小学生数学学习的具体价值意义便显得必要。     

浅谈小学一年级语文上册教学

一年级是幼儿园到小学的转变点,尤其是在教育部印发《关于开展幼儿园"小学化"专项治理工作的通知》的大背景下,针对一年级语文上册中拼音、识字和写字的教学,就显得尤其重要。因此,本文对一年级语文上册教学上经验进行探讨,以期与同行进行交流学习。     

信息技术环境下小学德育教育模式创设与实践研究

随着教育体制改革的不断深入和信息技术的不断发展,德育教育在信息技术环境下正在遭遇着全新的挑战。随着网络时代的到来,在进行德育教育的时候应该将信息技术应用进去,利用教学当中的网络信息技术渗透德育内容,开展网络德育宣传,利用信息技术建立与家长的沟通平台,将网络信息技术的影响力应用进去,在改善以往教育的同时还能进一步增强德育本身的时效性和时代性。本文通过分析信息技术给小学德育教育带来的挑战,提出面对这些挑战我们应该创设的创新模式,选择适合学生的德育方式,对德育模式进行创新。     

小学美术教学中学生兴趣的培养分析

随着教育体制的改革,对小学生学习的质量要求越来越高,这一方面需要教师的积极主动授课,更需要教师在教学的方法中寻找学生学习的突破口。在小学美术的教学中,学生往往对绘画模具具有较高得兴趣,如在学生绘画的课堂,将绘画玩具样本作为学生绘画创作优异的奖励,可以一定程度上提高学生绘画的兴趣,同样通过多媒体及玩游戏的教学方式,往往会使教学质量"事半功倍"。     

浅析小学班主任工作中的德育管理

对于小学阶段的儿童来说,其年龄较少,尚未形成人身观和价值观,需要在学校学习中得到教师正确的引导,从而树立正确的发展目标,因此,教师对于学生思想行为具有较强的导向性。在小学班主任开展班级管理时,应重视德育管理,提高小学生思想道德品质。本文主要介绍了小学班主任德育管理的重要性,并提出班主任实施德育管理的主要策略。     

谈如何在小学英语教学中提高口语阅读水平

只有通过提高口语水平才能够提高小学生的英语水平。英语作为一项交流工具,如果小学生的口语水平长期不能够提高,那么自然也就无法实现高效学习英语的目的。教师在进行口语教学的过程中,也需要类似"从小打卡"和"小讲堂"等手段来提高学生的口语阅读水平。     

试论微信平台对小学英语学习的益处

微信是现代人们最常用的网络通讯工具之一,作为一种新兴的网络工具,微信平台具有支持语音、文字、图片、视频发送,通信即时、零资费、跨平台等众多优势,这些优势使得其广受学生和教师喜爱,并将其应用到英语学习和教学中,发挥了良好的应用优势。本文主要阐述了微信平台对小学英语学习的益处,并总结了几点利用微信平台提高小学生英语学习效果的策略。     

小学美术教育游戏情景教学研究

小说美术教学过程中游戏情景教学法的开设,能让小学阶段的学生对知识学习产生浓厚的兴趣,进而使学生在美术课程学习中,更深刻地感知美术知识的乐趣所在。     

如何让小学生在新教育中体味到美术课的美感

学习美术可以提高审美趣味,不断增强综合艺术素养。从目前情况来看,传统方法已经无法满足实际需求,要实现进一步优化才能取得良好效果。文章从不同方面展开论述,采用科学合理的手段,可以体验到美术课的美感,树立起正确的价值观念,从而促进学生全面发展。     

论述微课模式的小学英语故事教学法

当前是新课改实施的重要阶段,其可以培养学生的综合素质。英语是目前教学过程中学生需要学习的重要学科,对学生整体提高有着重要的作用,但是由于教学环境和教学方法的问题,当前的英语教学存在较多的困难,影响了学生得到整体的提升,为提升小学英语教学中学生的整体学习质量,教师可以使用新型的微课教学方式,通过微课来对学生进行英语知识教育,提升整体的教学质量,让学生得到全面综合的发展。