高校思政理论课与通识教育课程良性互动机制的构建——基于系统论的思考

高校思想政治理论课与通识教育课程良性互动机制的构建,有利于两者教学资源的双向流动,共同实现高等教育培养大学生全面素质的目标。以系统论的观点来看,构建高校思政理论课与通识教育课程良性互动机制,需要实现要素互动、结构互动、功能互动和环境关联性互动几个环节,每个环节都充分发挥其作用时,才能保证教学效果整体达到最佳。     

克服中等收入陷阱的新常态：转型关头的真正挑战——再析新常态的构成要件与实现条件

我国建设小康社会“三步走”的战略已经进入后半程。全面建成小康社会应包括人均、总量、结构三大指标,由“先富”到“共享”、实现收入分配结构合理化,这是“全面建成”题中应有之义,也是寓意所在。如果光有人均和总量达标,两极分化,那么改革开放的事业还是失败了。所以,除了已有的“两个根本性转变”而外,应加上收入分配结构的根本性转变。全面建成小康社会的“全面性”正是体现于此,新常态为此应运而生。花大力气达成的经济新常态,呼应的是大众创业、万众创新,旧有的发展方式无法适应这一转变,而没有共享型新常态也跨不过中等收入陷阱。但凡中等收入国家能够解决中间大多数人的动力机制问题便能获得后续发展的动力,从而克服中等收入陷阱,大踏步地迈向发达国家。     

名家评说吴冠南

正葫芦能肥,将色化开运用,此上法也。笔如枯藤,色能揉入,色中有墨,可师也。——林散之莲塘生奇趣,鳞赤逐清波,古法贵今样,冠南制妙图。——程十发吴冠南是颇有学养的艺术家,以写意花鸟画见长。他的花卉典雅灿烂,沉郁浑朴,用笔之老练,用墨(尤擅长用焦墨)用色之大气,书法诗文之功力,都可以看出他的传统艺术修养和善于在传统大师中汲取适合自己灵性的营养。他还大胆消解花鸟与山水的边界,运用平面构成法破传统构图程式,章法开合大度,赋予作品以新的面貌。     

试论习近平新时代中国特色社会主义思想创新的逻辑构成

习近平新时代中国特色社会主义思想是立足于中国特色社会主义的伟大事业,是应对国内外复杂情况进程中取得的伟大成就。其有逻辑的支撑:历史逻辑体现了对科学社会主义发展历史的总结;文化逻辑体现了对中华文化的高度自信和凝练升华;发展逻辑体现了新的发展理念;实践逻辑体现了对中国特色社会主义道路的认知,在此基础上概括出中国经验,向世界贡献中国方案。进一步丰富和发展科学社会主义,把马克思主义中国化提升到了一个新的理论高度。     

创新的概念嬗变、基本形态与系统构成析论

创新的概念和内涵随着科学技术和经济社会发展经历了一个逐步嬗变的过程。就其形态而言,无论是何种形式的创新,其基本形态均可归结为发现、发明或革新。从系统论的角度来看,任何一个完整的创新活动与过程均涉及创新主体、创新对象、创新过程和创新环境四个基本要素。     

中国茶道中的“和、静、怡、真”

唐以后,“茶道”大行.茶道文化是以吃茶为契机的综合文化体系,其中包含有艺术、道德、哲学、宗教及文化等各个方面.其基本精神可以归纳为“和、静、怡、真”四个字.和:中国茶道哲学思想的核心.条道追求的“和”源于《周易》中的“保合大和”.“保合大和”的意思指世间万物皆由阴阳两要素构成,阴阳协调才是人间真道.儒家从“大和”的哲学理念中推出“中庸之道”的中和思想.在儒家眼里,和是中,是度,是宜,是当,是一切恰到好处.     

对中小民营企业的发展与大学生就业关系的分析

一、民营企业与中小民企人力资源状况1.我国民营企业的诞生背景及各时期的人力资源构成(1)政治环境的背景。我国的民营企业是国家在经济遭受严重破坏,面对经济领域百废待兴,人民群众迫切需要改善生活条件,大批城乡     

限制女友人身自由构成什么罪

我与男朋友梁某同居6年,一直未领结婚证。同居期间,他家按当地习俗订婚送彩礼,花了一些钱。最近,由于性格冲突,我提出分手,梁某为挽回这段婚姻,一时性起,把我反锁在房里,限制了我的人身自由,还说我如果坚持分手,必须支付分手费10000元,并勒令我打电话向     

浅析高职院校平面构成教学改革

平面构成是视觉设计的基础,它研究二度空间的设计规律和设计方法,是提高学生抽象思维创造力,发掘学生创新设计观念的一门科学。本文针对高职院校动漫设计专业平面构成教学现状,根据现如今高职学生的特点,有针对性的分析探讨高职平面构成教学改革的方式与方法。     

本科应用型口译人才培养模式下的日语口译教学初探

口译课是一门实践性很强的课程,主要目的是提高学生的口译水平,培养应用型的口译人才。本文主要针对口译教学中存在的主要问题,结合口译能力的构成要素,提出了提高日语口译能力的教学策略。