“海瑞现象”对干部情商锤炼的反向启发

<正>海瑞作为明代著名政治家,其工作成绩、道德修养、学识水平广受世人称赞,表现不可谓不突出。《明史》评价道:其秉刚劲之性,戆直自遂,盖可希风汉汲黯、宋包拯。苦节自厉,诚为人所难能。在当代国人眼中,他是清正廉洁、刚直不阿的道德楷模,享有"海青天"美誉。但正所谓金无足赤、人无完人,在明朝人眼中,褪去神圣的道德光环,他不可避免地存在不近人情、苛求完美、孤芳自赏等情商缺陷,时人评价其"尽忠如蝼蚁,尽孝似禽     

煤老板7千万嫁女引发的危机

被媒体盯住，结果无非三种：一是好人好事被树立成典型，成为众人学习的楷模；二是热闹一场过后，销声匿迹；三是追根刨底之下，引爆一场危机。     

曾国藩廉政理念及践履

曾国藩在其一生中,坚持用廉政理念治政、治军、治吏、治家,并收到了良好的效果,被誉为晚清中兴第一名臣。死后,穆宗皇帝震悼,追赠太傅,赏银三千两治丧,赐祭一坛,谥曰文正。     

精品攀成钢 创新促跨越

凤凰涅槃,浴火重生。2007年是攀成钢公司成立五周年。五年来,攀成钢的发展取得了长足进步,无论从发展速度看还是从发展质量上讲都取得了历史性突破,曾被四川省委领导赞誉为“重组企业的楷模、工业战线的龙头”。     

师道楷模 人生典范——深切怀念姚俊明老师

今年是西藏民族学院建校五十周年，母校寄来一封信，让我们写一写上大学期间的事。大学生活斑斓多姿，是人生最美好的时光。值得回忆的人和事实在太多。无奈近期实在太忙，这里我将写于五年前的悼念我们的班主任姚俊明老师的一篇短文，权且作为母校五十华诞的寄语吧。     

试论如何做好预科民族学生的班主任工作

民族预科生刚从母语环境来到陌生的汉语言环境中,既要学会管理自己,又要全身心地投入到汉语学习中,同时,学校还对他们的学习提出了更高的要求。做好学生的思想工作,让学生能够顺利从预科毕业,成为班主任的首要任务。要出色地完成班主任工作,就必须找出一些好的办法,本文就这方面的问题进行了初步的探讨。     

论毛泽东的文艺民族化思想及实践

文艺的民族化问题，在毛泽东文艺思想中占有重要位置。早在本世纪三十至四十年代，我国文学界就有关于文艺之众化和“旧瓶装新酒”的民族形式问题的论争。毛泽东的论断和见解使得这一论争获得第一次的解决。新中国成立后，毛泽东对文艺的民族化提出了新的观点，即“古为今用，洋为中用”。这对深化民族化的认识至关重要，使中国文学界关于民族化的讨论获得又一次的解决。毛泽东关于文艺民族化的论断和见解，已成为党和国家文艺方针的重要内容之一，仍然是我们处理古今中外文艺关系的指导思想。毛泽东在半个多世纪的革命生涯中写下了许多具有鲜明时代特征和民族特性的为中国老百姓所喜闻乐见的理论著作和文艺作品。他在民族化上为我们树立丁楷模。     

试论马克思的人格特征

马克思是伟大的无产阶级革命导师,也是人们做人、做事、做学问的楷模。马克思的“为人类工作”的高尚品格、如饥似渴的求知欲、严谨务实的治学态度、勇于创新的开拓精神值得后学者认真学习和效仿。     

谈《周易》的行为教化作用

《周易》对于人生行为的教化意义,是《周易》文化精神中的一个重要内核。以"天人合一"的基本原则对社会人生的敦淳启喻的教化作用,是这种哲理思想的生动的社会显现,也是《周易》人文精神的基本内核。《周易》还进一步从道德教化的范畴,提供了一个"圣人"教化的遵循模式。《周易》中的"圣人"明显带有中国文化的特色,是由中国文化的独特精神所决定的,"圣人"与"天"的和谐一致,体现了中国传统文化至善至美至真的境界。此外,《周易》还提出了个人自我道德约束的行为准则。     

历史进步视野中的英雄与新时代文明形态构建①

英雄是历史长河中不断激起的时代浪花,展示着时代精神的精髓,预示着文明进步的方向。本文主张从历史进步视野来看待和理解英雄现象,认为:在发生学意义上,英雄产生于历史长河与时代变革的交汇点;就其主体性地位而言,英雄处于人民群众与英雄群体的交汇点;就其认识论规约而言,英雄处于科学认识与合理定位的交汇点;就其价值性追寻而言,英雄处于平凡世界与追寻卓越的交汇点。不同时代的英雄有其时代特点,中华民族伟大复兴的新时代呼唤着新英雄和新文明形态构建。