继续促进民族团结 合力实现共同发展

<正>2009年是新中国成立60周年,是我们深入贯彻落实中央领导同志关于民族工作重要批示和讲话精神、落实中央和省委经济工作会议精神,应对新的挑战的关键一年。2009年湖南民族工作的总体要求是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真贯彻党的十七大精神,按照胡锦涛总书记关于民族工作重要     

湘潭:提高城市民族工作服务水平

<正>2008年,湘潭市民委以贯彻落实《城市民族工作条例》为重点,切实加强管理,不断提升服务水平,为维护民族团结和社会稳定作出了应有的贡献。一是市委、市政府成立了民族工作领导小组,召开市委常委会、市人民政府常委会及时传达学习上级有关民族工作的会议     

科学发展观是民族工作的行动指南——国家民委学习实践科学发展观活动侧记

国家民委于2008年11月开始学习实践科学发展观的活动,提出了"四个牢牢把握"的总体思路,即:牢牢把握"各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展"这一主题,进一步明确促进民族工作以及民委工作科学发展的工作思路,切实服务科学发展;牢牢把握推进民族团结     

延边:奏响民族团结进步主旋律

吉林省延边朝鲜族自治州始终把民族团结进步工作当作头等大事来抓,曾连续三次受到国务院的表彰。近年来,延边州牢牢把握"两个共同"主题,以科学发展观为统领,以再创模范自治州为目标,大力开展民族团结进步创建活动,扎实推进和谐边疆建设,民族团结进步事业实现了新发展。     

论和谐视阈下的大学生民族团结观教育

在新形势下,深入开展大学生民族团结观教育具有养成大学生和谐人格、营造高校和谐校园、构建社会主义和谐社会的重要作用,应以民族历史、宗教信仰、政策法规、爱国主义为主要教育内容,做好教育引导工作,做到以人为本、与时俱进、注重实效,切实增强当代大学生维护民族团结和祖国统一的自觉性。     

为民族思想政治教育科学化锻造学科化基石读新著《民族思想政治教育学导论》

在中国特色社会主义事业创新发展的新时期,怎样服务于共同团结奋斗、共同繁荣发展这个主题,进一步推进民族团结进步教育事业发展,培育一大批热爱祖国、立场坚定的民族事业合格建设者和接班人,是民族思想政治教育理论研究和实践发展迫切需要回应的重大课题。2011年由民族出版社出版的徐柏才教授等写的《民族思想政治教育学导论》,是国内首部系统研究民族思想政治教育问题、着力构建民族思想政治教育学学科体系的著作。本书有以下特点。     

民族团结的象征与“石柱”地名考

民族地区地名蕴含着丰富的历史民族文化信息,是民族地区宝贵的文化遗产。部分地名具有深厚的民族平等团结的历史文化内涵,对树立民族团结的心理基础产生了积极的影响,为维护民族地区的稳定作出了积极的贡献。位于武陵山区的重庆市石柱土家族自治县得名于北宋时期记载民族盟誓所建造的“天圣石柱”和“成平石柱”,是民族平等团结的活化石,其所承载的民族平等、共同发展的目标以及和谐处理民族关系的准则,奠定了民族团结的基石,维护了石柱自治县民族关系长期的稳定,对促进武陵山区土家族地区的稳定产生了积极的影响,是民族地区宝贵的精神财富。     

民族团结与科学发展——科学发展观解读的一个新视角

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,因而民族团结政策必须在科学发展观的指导下才能顺利发展。为此,我们有必要在民族学视角下,以民族团结与科学发展为主要线索,对科学发展观进行新的解读:民族团结是科学发展的重要价值追求,是科学发展的题中之义,是科学发展观应有的重要内涵;民族团结对科学发展具有重要的作用与意义,是科学发展的重要前提和基本保障;民族团结是科学发展内在的本质要求。     

族际交往中的民族心理距离及民族团结心理构建——以东部城市少数民族流动人口为例

在族际交往中,经济文化交流仅展现交往主体互动的表征,心理感受及其支配的社会行动才是交往主体互动的本质。通过对江浙沪粤4省市19个少数民族的研究发现,民族隔阂、民族歧视、民族文化冲突等现象依然存在,其原因是"内卷化"的交往圈降低了族际交往互动的主动心理,跨文化交流障碍使族际互动双方产生了双向排斥心理,民族形象污名化使族际互动双方构筑了心理防御墙。这种民族心理距离现象不利于民族间的交往交流交融,延滞了流入少数民族的社会融入。探索弥合族际交往中的民族心理距离,构建跨民族身份的民族团结心理机制,有利于增强中华民族的凝聚力,实现"中华民族一家亲,共筑中华梦"的伟大目标。     

宪法如何铸牢中华民族共同体意识——现行宪法民族团结条款研究

铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线,“用法律来保障民族团结”是法学研究中的重要课题,其中宪法发挥着基石性作用。现行宪法中蕴含着丰富的指向民族团结的资源,且不限于直接包含“民族”“民族团结”词语的条款：一方面,宪法序言引入文明维度、革命范式、社会主义视角,提供了中华民族共同体意识的历史基础和政治逻辑,确立了民族团结的历史正当性;另一方面,宪法正文在第三章第六节的民族区域自治的条款之外,还以国体条款、政体条款、民主集中制条款等为民族团结提供了前提与基础,共同构成了社会主义民族制度的基本框架。推进铸牢中华民族共同体意识的法治事业,不仅需要转变视角重新解读宪法相关条款,在条件成熟时还需在立法层面作出改变,适时推动相关法律的立、改、废工作。