启发式教学原则在政治课教学中的应用

作为一项传统的教学原则的启发式原则,是教师教学工作中的一个常谈常新的话题.在中学各学科教学中,思想政治课以其作为德育教育主渠道的地位和深刻的理论性、高度的实践性等特征,对启发式这一教学原则的贯彻提出了更高的要求.就如何在中学思想政治课教学中贯彻启发诱导的原则,笔者结合自己的教学实践,谈几点粗浅的看法.     

从话题象似性角度谈英汉句型对比

语言符号象似性是指：语言符号在音、形或结构上与其所指之间映照性相似的现象。话题象似性是指：句子话题象似于思维起点。思维有个起始点,句子就有个出发点,即：话题。在教学中,可将英汉两语言的核心句型归纳为：话题＋主语＋谓语＋宾语,易于理解,便于对比。话题象似性还要受语言形态和规则的约束,英汉两语言句法上的差异导致了一个核心句型衍生出不同数量的句型,导致了两语言的话题和述题不完全对应的现象     

产业就业弹性及区域对比——基于1990—2009的省(市)级面板数据

利用1990—2009的省(市)级面板数据估算了我国的就业弹性。对比了弧弹性与点弹性的估算结果,分别估算了第一产业、第二产业、第三产业的就业弹性,并分析了各产业就业弹性的地区(东部、中部、西部)差异。得到的主要结论是:技术进步在总体上表现出节约劳动倾向;产业结构对总体就业弹性的作用明显;东西部地区的产业就业弹性差异显著。从整体上来看,第二产业还具有较大的就业潜力,但从长远来看,第三产业将是拉动就业最重要的力量。     

民国时期汉语语文辞书词性标注研究——以《王云五大辞典》为例

民国时期为我国汉语语文辞书古今转型的关键时期,《王云五大辞典》是该时期第一部采用现代汉语语法体系为字词标注词性的白话词典,本文对《王云五大辞典》的词类划分依据和词性标注特点进行了较为系统的剖析,并与其他代表性辞书的词性标注加以对比,总结《王云五大辞典》在词性标注理念的时代创新性,也指出其字词词性标注中存在的不足,供当前的辞书编纂参考借鉴。     

苏州和深圳综合对比分析

长三角的苏州和珠三角的深圳,经济总量相近、发展特点鲜明,在许多方面十分相似而又各有特点。本文展示了两地发展成果,通过比较两地经济总量、增速和结构及财政收支、工业经济等主要经济指标,指出加快调整产业结构、增强自主创新能力、扩大内需促进消费是苏州和深圳当前和今后一段时间内工作的重中之重。     

固原市与周边地区经济发展比较研究

基于宁夏五市及周边的平凉市,定西市,白银市,天水市、武威市、庆阳市、宝鸡市,延安市,榆林市,乌海市,阿拉善盟16个地区的经济统计数据,对其经济发展进行了对比分析研究,从中寻找固原经济发展的思路。     

四川支出法项目对GDP增长的贡献图

图表说明：2009年,四川第一产业对GDP增长的贡献率为4．2％,拉动GDP增长0．6个百分点。第二产业对GDP增长的贡献率为62．8％,拉动GDP增长9．1个百分点。第三产业对GDP增长的贡献率为33．0％,拉动GDP增长4．8个百分点。     

英汉句法对比分析对大学英语写作教学的启示

英语写作是大学生必须要掌握的一项重要语言技能,但是英语写作能力的提高却是大学英语写作教学以及学生英语学习中的一大难点。在大学英语写作教学中,加强英汉句法对比分析,能帮助学生克服母语干扰,培养学生对英汉语言的差异意识,提高英语写作水平。基于英汉句法差异上的比较,来探讨英汉句法对比分析对大学英语写作教学的几点启示。