外来词词义“汉语化”过程中的“类化”和“泛化”

外来词融入汉语有一定的机制和规律,是一个动态的过程。本研究从心理学认知的角度,针对一个外来词的词义和外来词的一个词义,分析了外来词词义“汉语化”动态过程中“类化”和“泛化”的特点,刻画了外来词词义“汉语化”的不同阶段和方式,同时从认知的角度对这一现象作出一定的解释。     

现阶段新疆汉语文学文化资源和主题精神

长时间以来,新疆汉语文学所表现的“异质性”,决定了新疆汉语文学的未来发展方向,如今,伴随着世界各民族文化交流的不断深入,也给新疆汉语文学带来了新的文学机遇,笔者认为现阶段新疆汉语文学应该在保证自身文学优势的同时,积极打破固有的创作模式.这种双重文学模式不但能丰富文学资源,也有助于打破现阶段文学主体精神沉沦的不良状况.本文针对新疆汉语文学文化资源和主题精神试做分析,以期对当代汉语文学发展有所帮助.     

老外秀中国相声舞台

在国内荧屏和舞台上,活跃着一批外国人。他们或是留学生,或是在华工作的外国人,或是外国专家。其中很多人都跟著名相声演员丁广泉学习相声,并且通过学相声、说相声,在中国成了"明星"。在相声界,人人都知道丁广泉爱收洋徒弟,是他为中国的相声舞台培养了一批洋笑星。如今,这些洋笑星已经从中国文化的爱好者变身为传播者。他们在中西方之间搭建起一座文化交流的桥梁,并使之在时空中不断延伸。     

丁广泉与洋笑星

如今的文艺圈出了不少洋笑星。来自加拿大的大山和安仁良、美国的莫大伟、法国的朱力安、德国的郝莲露、坦桑尼亚的阿玛尔……但观众也许有所不知,这些洋笑星都是丁广泉的徒弟。20多年来,一直矢志不渝并自得其乐地坚持教"老外"说相声、练汉语,在相声界里丁广泉是独一份儿。"京城洋教头"3月30日,星期六下午,丁广泉的"趣味汉语教学"课堂上又多了一张新面孔,埃及来华留学生。1989年,丁广泉和洋徒弟大山     

论现代汉语教学与大学生语言能力的培养

现代汉语教学重视理论知识的讲授,缺乏启发性和实践性,只有进行改革,才能切实提高学生语言能力。本文从教学目标、教学内容、教学方法、以及多元评价体系四个方面进行分析探究。     

中古汉语时间副词研究综述

中古汉语时间副词研究取得了丰硕的成果,不仅研究对象广泛,研究角度多样,而且研究理论和研究方法都有所拓新.其中既有专书研究,又有个案研究,还有专著专章专节的研究,并且对史乘、释藏、诸子、诗文、小说等语料都有所涉及;既有共时的描写,又有历时的探源,并且在句法和语义相结合的基础上又十分注意系统性和差异性.但总体而言,研究方法还是显得比较单一,研究成果的理论深度和时代特点还是不够,还有很多踏实的工作需要去做.     

近代汉语声母全浊清化研究述评

本文述评近代汉语声母全浊清化的研究,对汉语全浊清化的类型、来源、演变历史、语音机制以及全浊清化与入声消失的先后关系等均有所讨论.     

论汉语拼音字母词读音的民族性与国际化

汉语拼音字母词读音的西化倾向有悖于法规,有违于情理。汉语拼音字母词读音要么坚持民族性,要么顺应国际化。既要看到全球一体化的需要,更要尊重和保留民族特征之精髓。     

语言学家马庆株先生

当代语言学家马庆株先生,1942年生于天津静海。他1978年考取北京大学汉语专业研究生,1981年到南开大学中文系任教,现为南开大学教授、博士生导师、博士后导师,《南开语言学刊》主编、人大复印资料《语言文字     

“在我眼里中国文字最美”——访法国首位汉语总督学白乐桑先生

2006年3月1日,法国教育部长吉勒·德罗宾宣布,法国正式设立汉语总督学一职,以向法国全国的中学推广汉语.