语文课程教学论科学化的不懈追求——评王松泉等主编《语文课程教学概论》

早在上世纪末,高等教育出版社出版了王松泉、王相文、韩雪屏三位教授主编的由<语文教学概论><语文教材研究><语文教学技能>三书构成的"语文教学论"系列教材,这套教材于2002年荣获教育部"全国普通高校优秀教材"一等奖,系设奖以来所有学科教学论教材中惟一的一等奖.     

张平：“反腐作家”上任副省长

张平，山西新绛人，著名批判现实主义作家，有“反腐作家”之誉。1953年11月出生，1971年10月参加工作，1982年8月毕业于山西师范大学汉语言文学专业。历任山西省运城地区新绛县西关学校代理教师，山西省运城地区新绛县东街学校教师，临汾地区文联《平阳文艺》编辑部编辑、文艺科科长，山西省文联《火花》编辑部副主编，山西省文联创作委员会副主任，山西省文联文学研究室副主任，山西省青联副主席，山西省文联副主席，民盟山西省委副主委等职。现任山西省副省长、民盟山西省委主委、山西省作家协会主席、山西省电影协会会长、民盟中央副主席、中国作家协会副主席，系第九届全国政协委员、第十届全国政协常委。     

我国高校与跨国企业联合培养人才中汉语言学习的重要性

随着经济全球化加快,越来越多的国外资本和国外企业涌入我国,我国各高校也在不断改革教育模式和教学内容,以培养出适应当今社会需要的人才。各跨国企业为了更快更好地找到所需的人才,纷纷与我国各高校联合办学。在联合办学过程中,我国许多高校把英语及其他外语作为主要的课程设置,而忽略了本国语言的教学,培养出的学生虽然掌握了一定的专业知识,能熟练使用外国语言,生活方式也越来越向外国靠拢,但是对我国五千年的传统文化却越来越淡漠,甚至越来越偏离。因此,我们要提高在高校与跨国企业联合人才培养中对汉语言学习的重要性的认识。     

汉语言的二维指向与中国古代文论的简与繁

汉字的“象”性构造和多样性外衍指向,使古代文论的表达具有简约和繁复两种风格。对于深刻的义理用以少总多或具象隐喻“一语而尽”;对于经验世界的多样性,则上下左右反复详言之,使“情貌无遗”。这两种风格,使文论述说表现出虚实相生、繁简结合的诗性之美。     

2005年中国汉语言文字学学科发展与研究综述

本文从学位点增设、全国优秀博士学位论文评选、学术活动、国家社会科学基金项目、学术论著发表情况等五个方面对2005年国内汉语言文字学学科的发展情况作了综述。文章重点分析了本年度学术论著发表情况。在此基础上,文章对本年度学科发展的特点作了分析,并对今后的发展作了展望。     

中西文化对隐喻的影响

隐喻是人们赖以生存的一种语言现象和认知模式,它受社会文化背景影响,表现出明显的文化特征。从隐喻与语言、文化、思维密不可分的关系入手,分析了英汉两种文化中隐喻表达和理解的共性,以及中西文化差异在隐喻中的体现,通过大量的实例指出相似的文化背景会形成相似的隐喻,而不同的文化因素也会映射在隐喻中,进而影响到人们认知世界的方式。     

日汉语言表达方式差异及跨文化交际

语言是人们交流思想、传递感情的工具,它烙有鲜明的民族文化特点,同时也受到异域文化的影响。因此,学习日汉语言与了解日汉语言所折射出的文化是密不可分的。通过日汉语言的表达差异,去认识和领会蕴含在这两种语言当中的文化内涵、以及与此相关的日本人那种独特的思维心理和语言交流的表现形式,并分析和把握不同语言和文化间的有机联系,从而实现有效地提高跨文化交际能力的目的。     

英汉语言中民族文化色彩透视

英汉民族处在不同的文化语境中，由于不同的地理环境，生活风俗习惯，宗教文化信仰，思维模式和历史背景，两种文化间出现种种差异?词语的联想意义各异，或者联想意义为一方文化所特有，而在另一文化语境中则空缺。本文就此探讨字面和形象意义以外的隐含意义。     

西藏民族学院特色专业介绍——国家级特色专业：汉语富文学专照

汉语言文学专业是西藏民族学院办学历史悠久、成绩卓著的一个老专业,自1978年开办本科教学以来,在几十年的办学历史中,为西藏社会稳定和发展培养了四千多名合格的建设者和接班人,他们皆已在各自的岗位上取得了突出的成就,如：西藏自治区党委副书记、自治区人民政府主席洛桑江村;天津市人大常委会主任肖怀远;西藏自治区党委副书记、自治区政府常务副主席吴英杰;全困T商联专职副主席安七一;西藏民旅学院党委书记、副院长刘洪顺;光明日报礼副总编刘伟;两藏自治区党校副校长牛治富;原西藏H喀则地委党校教师李淑君等。     

《〈商君书〉实词研究》出版

满族学者杜丽荣副教授的《（商君书）实词研究》由山东文艺出版社出版。该书是我国少数民族学者汉语言研究的又一力作。