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141.
河流是人类生命的滥觞,对河流的考察,本身就带着生态学和人类学的视角和诉求。当前,河流正在经历从单纯的地理概念向文化空间的转变。从艺术生态学与流域人类学视角,以流域为单位,视河流为人类生活中固有复杂性的媒介,可见出河流与地方艺术的地域性、亲水性及都市文明发展的关系。湘北澧水提供了探讨地方艺术生态从失衡回归平衡的流域文本。 相似文献
142.
143.
具有和谐思维是改善滨海新区当前发展中所面临的不和谐性,建设和谐滨海新区的必然要求。和谐思维能够在指导滨海新区,促进经济发展的同时,促进生态和谐、体制和谐与人文环境和谐,进而促使滨海新区的建设、发展与构建和谐社会的目标达成完美的统一。 相似文献
144.
145.
聂振斌 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2008,28(1):144-147
本文分三部分一是论述了建立生态美学的可能.生态环境是生态系统的架构和外观,生态之美附丽其上,因而与人类形成了审美关系.二是论述了生态环境为人类提供了生命精神体验的客观条件,美的生态环境可以涵养、健全人性.三是论述了生态环境与人类生活最直接相关的是居住环境,而现代居住环境不仅要宜居,更要乐美,宜居与乐美的统一. 相似文献
146.
自然保护区禁伐令时保护生物多样性有着积极的意义,但其一刀切做法,使得天目山等生物多样性受到威胁的保护区备受法律困扰。通过分析天目山案例中出现的实际情况,根据森林生态学原理,提出修改自然保护区禁伐令的法律程序和法律规定。修改禁伐令后将会给自然保护区提供经费支持,增加当地农民收入,改善景区景观。 相似文献
147.
一、生态民族学:破解西部民族地区生态问题的新视角
人类社会漫长的历史发展向人类昭示,“生态系统是由许多子系统间的协同作用和竞争作用所支配的复杂系统①”,社会经济发展从本质上说是人与自然不断进行物质和能量转换的互动协调过程,生态系统的持续存在是人类社会持续发展的前提。 相似文献
148.
森林生态系统管理的主体与基本步骤 总被引:2,自引:0,他引:2
生态系统管理要求以生态学的理论系统科学地管理森林生态系统,维持森林生态系统的整体性、多样性、可持续性和健康.森林生态系统管理的主体具有多元化的特征,包括政府、森林经营者、公众、科学家等,在政府的主导下,多元化主体在管理过程中,广泛参与,彼此协调,相互合作。实施森林生态系统管理的基本步骤包括范围界定、问题辨识、确定目标、制定政策方案、组织实施、监测评价和适应性调整等7个步骤. 相似文献
149.
张兵 《盐城工学院学报(社会科学版)》2023,(3):90-93
高校后勤工作是“三全育人”的重要环节,也是高校对接新需求跨越式发展进程中的重要支撑。高校后勤以“育人”功能区别于社会服务,需要一个坚强的基层党组织为基石。“新时代建设什么样的高校后勤党建系统以服务高等教育发展”是当前高校后勤研究领域的关键问题。以盐城工学院为例,从“三系统+九要素”系统结构角度,分析以“党员-党支部-党委建设-党建文化”为基本脉络的高校后勤党建生态系统构建样态,立体、生动地呈现系统的理想结构关系及运行机理,为后勤党建、业务高质量互融提供了可以借鉴的思路。 相似文献
150.
《河海大学学报(哲学社会科学版)》2005,7(4):45-45
2005年10月26日下午,全国政协原副主席、中国工程院院士钱正英为师生作了题为《人与河流和谐发展》的学术报告。报告分为河流自身的发展规律、人类活动和河流演变的相互影响、我国河流的状况和问题、必须正确处理人与河流的关系四个部分。 相似文献