全文获取类型
收费全文 | 45628篇 |
免费 | 1266篇 |
国内免费 | 334篇 |
专业分类
管理学 | 4511篇 |
劳动科学 | 139篇 |
民族学 | 873篇 |
人才学 | 702篇 |
人口学 | 198篇 |
丛书文集 | 11967篇 |
理论方法论 | 2260篇 |
综合类 | 23169篇 |
社会学 | 2485篇 |
统计学 | 924篇 |
出版年
2024年 | 277篇 |
2023年 | 942篇 |
2022年 | 712篇 |
2021年 | 1014篇 |
2020年 | 782篇 |
2019年 | 938篇 |
2018年 | 406篇 |
2017年 | 660篇 |
2016年 | 858篇 |
2015年 | 1438篇 |
2014年 | 2890篇 |
2013年 | 2418篇 |
2012年 | 3074篇 |
2011年 | 3417篇 |
2010年 | 3057篇 |
2009年 | 3199篇 |
2008年 | 4257篇 |
2007年 | 2944篇 |
2006年 | 2168篇 |
2005年 | 2223篇 |
2004年 | 1941篇 |
2003年 | 1848篇 |
2002年 | 1595篇 |
2001年 | 1415篇 |
2000年 | 1047篇 |
1999年 | 564篇 |
1998年 | 290篇 |
1997年 | 237篇 |
1996年 | 192篇 |
1995年 | 104篇 |
1994年 | 72篇 |
1993年 | 54篇 |
1992年 | 40篇 |
1991年 | 45篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 468 毫秒
941.
《青春岁月:学术版》2017,(5)
随着社会主义社会的发展,21世纪关于学习的理论分为行为主义和认知心理学的两大理论,而行为主义学习理论分为经验主义和还原主义为理论,在理性主义的哲学思想基础之上建立的便是认知心理学的学习理论。行为主义和认知心理学的学习理论的学习涵盖了学习的内容、方式和分类、测量等有明显的差异。因此本文根据对行为主义和认知心理学的概述,分析了行为主义和心理学理论的异同。 相似文献
942.
943.
《辽东学院学报(社会科学版)》2014,(1)
双宾句是现代汉语中比较有特色的一种句式,长久以来一直受到许多语法学家的重视。对双宾句的研究不仅有助于人们了解现代汉语语法体系,而且有助于人们解释更多的现代汉语语法现象。随着研究的深入,双宾句分类研究也取得了丰硕成果,但同时也存在一些问题,需要学者们去克服,以提升近代汉语研究的水平和层次。 相似文献
944.
945.
946.
齐泽克对马克思的商品关系理论有两点误读:一是认为马克思把商品关系的形式看得比内容更重要,他重点研究的是商品关系的形式是如何把社会关系的内在矛盾掩盖起来的;二是认为资产阶级古典经济学的缺陷就在于只揭示了商品价值量背后的劳动时间的内容,但并没有清楚地解释把劳动时间的内容隐藏起来的那个商品形式本身的秘密,而马克思的学术贡献就是建立在对上述缺陷的超越之基础上的.这两个观点都是建立在对马克思商品关系理论的误读之基础上的,之所以会如此,一个重要的原因就在于,基于拉康式解读思路的齐泽克根本无法进入马克思历史唯物主义的解读视域. 相似文献
947.
正内容创新、制度创新、市场创新、文化创新……创新,是酒店业进入新时代的"通行证"。目前,酒店这个劳动密集型产业已成为第三产业中的支柱产业,在社会发展和人们生活中发挥着重要的作用。酒店业的发展状况不仅代表着一个国家或地区的经济发展水平,而且也反映其物质文明和精神文明的发展程度。随着酒店业的发 相似文献
948.
949.
不作为犯的归责问题最早是在因果关系的名义下研究的,但对于"不作为犯的因果关系"这一命题本身来说存在不少争议。不作为犯的所谓"因果关系"实应为"条件关系",属于客观构成要件要素,其研究目的在于为不作为犯在客观面的归责奠定基础。具体来说,这一问题需要从以实质的作为义务为核心构建的"不作为犯之实行行为"和"作为义务之欠履行与危害结果的发生"之间的条件关系以及以违反义务的关联性为判断基础的"不作为犯实行行为之危险的现实化"等三个方面来考虑,且其结论必须考虑公众的刑法认同感。 相似文献
950.
《华中师范大学研究生学报》2014,(1):36-39
随着当今社会的发展,马克思的交往理论越来越受到关注,对马克思交往理论的研究也取得了很多开拓性的成果。但是,对马克思交往理论的研究,有重物质生产而轻人的倾向,忽视了交往理论对人的现实境遇的关切与解答。马克思交往理论认为交往的主体是人,人只有在社会生活中通过交往被纳入社会生活体系,才能使人的发展具体化和现实化。本文通过深入研究马克思的交往理论,挖掘其富含的人本意蕴,反思当代社会人的交往,从而为克服现实社会中制约人的交往健康发展的问题,完善当代社会人的交往方式,促进人的自由全面发展找到现实路径。 相似文献