高校大学生社会化影响因素与对策

大学生作为一个特殊群体一直都处于社会化的边缘状态,一方面大学校园已不再是与社会完全隔离开的环境,而具有了鲜明的社会属性;另一方面,大学生也开始通过各种社会实践,不断积累社会经验,提升生存技能,为即将踏入社会做好准备。围绕大学生社会化这一问题,探讨了其内涵构成,指出了其目前存在的不足和主要影响因素,并据此提出了促进大学生社会化良性发展的对策。     

发展劳动价值论更有利于社会和谐与资源配置——重申泛价值论并回应屈炳祥先生制造的马克思迷信

马克思研究了人类社会所有形式的商品经济是制造对马克思的迷信,两重含义的社会必要劳动都只能由供给和需求来说明,效用价值论弥补了马克思劳动价值论的不足,片面坚持劳动价值论不利于社会的和谐发展与资源的全面优化配置。马克思、恩格斯的论述不是检验真理的科学标准、历史标准和实践标准,经屈先生僵化处理过的劳动价值论与社会发展的大趋势相背离。屈先生要马克思把所有商品经济都作为自己研究与解剖的直接对象,是要马克思生前与生后的灵魂也参与人类有史以来所有商品经济的研究工作。这种结合迷信鬼搞出来的价值理论根本不存在,但它却是屈先生对马克思主义劳动价值论的真发展与真创新。     

儿童社会化中角色适应分析

儿童不应该有好坏之分,只有社会化程度的高低。什么是个体社会化,怎样让每个人都有良好的社会适应,达到人尽其才,是每个教育者和家长十分关心的问题。社会角色适应是人的社会化的核心。教育者有针对性地向受教育者提出恰当角色期待并引起受教育者对角色期待的强烈认同感,同时创造条件,促使其社会角色内化,是促进儿童社会化的捷径。     

转型期我国主流意识形态社会化探析

马克思主义意识形态理论是澄清意识形态理解分歧、辨明意识形态实质、成功实践主流意识形态社会化的指针。转型期的特殊情境对主流意识形态重塑批判与建构功能、合法化功能、整合功能提出了强烈诉求。转型期主流意识形态社会化是一个系统工程,当务之急在于创新主流意识形态内容与形式,塑造主流意识形态建设网络,改进主流意识形态宣教方式,优化主流意识形态建设环境。     

论科举制度的社会化效应

中国教育史上的一个重大转变缘于"科举制度"的兴起.科举制度实质上是以"考选"代替"选举"的选官制度变革.这种变革不仅突显出人才选拔在传统中国政治上的重要性,更重要的是营造了一个"考试社会",并在民间塑造了"读书做官"的观念基础,教育的价值与功能由此从"学做圣贤"转变为"学而做官".科举制度成了影响传统中国人一个最重要的社会化变量,因科举制而累积的心理现象、文化现象、教育现象与社会化效应,也是导致近代以来东西方在知识、思想与信仰等方面产生差异的一个基本原因.     

威海市积极推进养老服务社会化

近年来,威海市不断加大养老服务社会化的推进力度,积极探索新途径,初步构建起以居家养老为基础、社区服务为依托、机构养老为补充的社会化养老服务体系。     

辽宁：完善六个体系 推进五大建设

近年来,面对辽宁省人口老龄化的严峻形势,在民政部的指导和省委、省政府的领导下,辽宁省民政厅党组高度重视养老服务事业发展,以敬老行动为载体,以社会需求为牵引,全面推进养老服务社会化体系建设,走出了一条符合省情、具有特色的养老服务社会化发展之路。     

社区矫正制度：困境探析与路径探索

社区矫正制度在许多国家的司法改革中都有所涉及,其中美国的社区矫正制度最具代表性。我国进行社区矫正试点已经有六年时间,面对社区矫正带来诸多益处的同时,也不能忽视社区矫正在实际操作中的问题,以期寻求一种改革的有效路径。     

大学生网络情感社会化过度现象分析及对策研究

对大学生网络情感社会化及大学生网络情感社会化的过度进行了内涵界定,从情感社会学的理论视角出发,对现实生活中的大学生网络情感社会化过度现象进行了理论解析,并探讨提出文化阵地、法律制度、意识形态、个性情感、思想观念等五方面的对策建议。     

后勤社会化改革实践与研究——电子科技大学后勤社会化改革实际探析

高校后勤社会化改革已经十年有余,改革成果有目共睹,不但在为学校教学、科研和师生服务方面提供了有力的保障,而且还在推动学校办学条件、育人环境和教职工生活条件的改善,促进学校发展方面做出了积极的贡献.＂让师生享受后勤改革成果＂不仅已经成为高校后勤改革的结果,而且已然成为后勤改革发展的方向.改革是后勤发展的必然之路,创新是后勤改革的灵魂,高校后勤社会化改革不仅是学校后勤单位名称和形式上的变化,更重要的是体制和机制上的创新;不仅仅局限于变革原有后勤单位的管理模式,而且还要发展和完善学校后勤保障体系;不仅满足于解决学校历史遗留问题,而且还要致力于服务于社会,实现学校资源和社会资源的共享共赢.实事求是,因校制宜,能够实现政府、社会、学校共赢的高校后勤社会化改革才是高校后勤发展的永恒动力和不竭源泉.