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111.
现阶段提升文化自信的教育融合性尤为关键,以现代流行音乐形式自身有其特点性,在结合中国传统诗词过程中往往过于片面,缺乏对文化自信的关注与元素融合。另外,文化自信是民族复兴的重要精神动力之一,现代流行音乐的发展创新便于体现文化的价值性、传承性及激励性。在文化自信的背景下开展中国传统诗词与现代流行音乐的融合研究,对流行音乐文化价值性、传承性具有重大意义。本次研究中采用调查分析、小组探讨的方式,对中国古诗词、文化自信、现代流行音乐等概念进行解读。从现代流行音乐发展的困境入手,提出具有融合策略、融合方法,实现中国传统古诗词在现代流行音乐当中的文化引领,推动民族文化自信。 相似文献
112.
113.
黄品铭 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2000,25(Z1):101
本文论述了如何针对中学生的生理、心理特点科学地开展音乐教育的问题。 相似文献
114.
19世纪80年代初,伴随着改革开放的步伐,流行音乐逐渐取得了有效的发展,并在一定程度上丰富了人们的精神生活.然而,我国发展到当前阶段,传统流行音乐的元素已经不能够有效满足人们当前的需求,为了让流行音乐不断发展,必须在音乐演唱中融入全新的元素.而美声唱法在国外有非常悠久的历史,与中国传统唱法有很大的区别,把美声唱法结合到流行音乐中进行演唱,在理论上能够有效推动流行音乐的发展.本文主要对当前美声唱法的特点进行有效的阐述,并深入分析当前流行音乐在时代中的发展现状,最后根据人们的实际需求,分析在流行音乐演唱中运用美声唱法的有效方式. 相似文献
115.
张莉 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2020,42(3):176-181
儒、道两家思想是我国传统文化的精髓,是对古代社会政治、经济、文化影响最大最深的思想体系。中华民族在儒道两家思想的影响和推动下,创造并发展了优秀的民族音乐文化,形成了具有丰富思想内涵的民族音乐。在当代流行音乐的发展中,将儒道思想作为优秀传统文化的根本得以传承,把社会主义核心价值观作为主旋律,将民族音乐思想融入其中,采用国际流行音乐创作手法,形成当代流行音乐特有的内容和形式,使其所要表达的内涵更加丰富、更加多样化,彰显流行音乐的民族特性。 相似文献
116.
随着我国新课改的不断实行,以及素质教育的不断提倡,更进一步突出了音乐教育的重要性,各阶段教育都开始更多关注音乐教育,思考如何提高音乐教育成效.与此同时,伴随市场经济持续发展,我们生活质量得到了很大改善,更为关注精神层面的满足,由此诞生出了大量流行音乐,这类音乐已然深入渗透到人们的生活、工作当中.而若能够在初中音乐课堂上... 相似文献
117.
《现代交际》2005,(9):55-55
名称:《C1》艺人:张柏芝语种:粤语/国语公司:环球唱片专辑简介:专辑收录了11首全新歌曲,7首粤语、4首国语。这是—张概念专辑,概念就是嘲讽传媒。专辑名为《C1》,是寓意她出道之后,市即成为香港媒体娱乐版C1头条位置的常客。专辑封面也完全是模仿报纸的版面而设计出来,歌曲部分,单是名字就已经在表明此次的概念,第一主打就叫《新闻女皇》,还有《桃花转》、《应无尽有》等等。具体的歌词,更直接表露了她对传媒的不满。比如,主打歌《新闻女皇》中,她唱道:“若我想热吻,闪灯更敏感。新闻总更残忍,我呼吸都要负起责任。若我单恋也都可热卖,若我失恋更加可大卖。任你写到坏,无事也放大,来宣扬我私隐地带……” 相似文献
118.
有次和一位法国朋友聊天,问他最近都听哪些中文歌曲,他神叨叨地哼唱“亲爱的/你慢慢飞……这是你们现在最红的歌了。”此话一出,不觉烫脸。简单的旋律,粗陋的编曲,通俗易懂的歌词,比口水还口水的网络歌曲,竟然成了老外眼里的中文流行经典。 相似文献
119.
层出不穷的流行音乐得以取得巨大成功,在这一问题上应当如何正确看待音乐选秀?本文旨在探索中国流行音乐选秀节目以哲学思辨角度去分析利弊,试图挖掘中国流行音乐良性发展的突破口。 相似文献
120.
周静 《华南理工大学学报(社会科学版)》2012,(1):104-109
本文力图探索广东流行音乐与岭南文化的关系问题,通过逐一论述音乐与文化的三种表述方式,确立广东流行音乐和岭南文化合适的身份定位。并从文化学的角度深入探讨广东流行音乐特征。重点对岭南文化中的开放、包容、平民、精致、重商,以及这些特征在广东流行音乐中的体现进行详细阐述。最后笔者就广东流行音乐理论研究的相关问题提出了见解。 相似文献