首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2212篇
  免费   69篇
  国内免费   23篇
管理学   174篇
劳动科学   1篇
民族学   18篇
人才学   17篇
人口学   14篇
丛书文集   320篇
理论方法论   45篇
综合类   1387篇
社会学   57篇
统计学   271篇
  2024年   9篇
  2023年   48篇
  2022年   43篇
  2021年   45篇
  2020年   42篇
  2019年   68篇
  2018年   21篇
  2017年   54篇
  2016年   64篇
  2015年   70篇
  2014年   114篇
  2013年   117篇
  2012年   139篇
  2011年   152篇
  2010年   162篇
  2009年   163篇
  2008年   175篇
  2007年   136篇
  2006年   102篇
  2005年   94篇
  2004年   76篇
  2003年   68篇
  2002年   84篇
  2001年   74篇
  2000年   44篇
  1999年   36篇
  1998年   23篇
  1997年   26篇
  1996年   16篇
  1995年   16篇
  1994年   9篇
  1993年   6篇
  1992年   2篇
  1991年   5篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有2304条查询结果,搜索用时 490 毫秒
11.
知识溢出是可以测度的,目前主要的测度方法有知识流动方法、成本函数方法、知识生产函数方法和文献跟踪方法.由于研究方法视角和侧重点不同,它们存在着一些差异,得出的结论也都存在片面性.因扩展性较好、研究层面较广,知识生产函数方法已成为当前主要的测度知识溢出的方法.  相似文献   
12.
本文用 H—测度来研究二维拟线性散度型二阶椭圆型方程弱解的弱收敛性,并讨论了非一致椭圆的情形,得到了一些很好的结果.  相似文献   
13.
十四、概率上限和概率下限在理论和实际中有什么作用?  由于具体的或认识上的概率的上、下限产生于不同的环境,短语概率“上限”和概率“下限”可以从不同的角度来解释。在格罗宁根,从20世纪70年代中期以来,就有一种对后验概率构造置信区间的传统[126,4]。在罗吉斯蒂回归中,即使对比例风险回归模型,也可得到类似的结果,见[70,17]。标准误和置信限加深了评估中涉及的统计不确定性的印象。除了这些统计不确定性外,还存在系统误差引起的不确定性:参数模型在某种程度上总是错误的。因此将精力集中在这些统计不确定性上多少是一种误导。然而在…  相似文献   
14.
语法隐喻视角下Pseudo-分裂句的功能投射研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
马艳姿  贾德江 《云梦学刊》2008,29(4):141-143
从假拟分裂句的语法隐喻机制出发,以语篇功能和经验功能为核心来探讨wh-分裂句的教学语用运作机制.分析的目的说明:语法教学结合具体语境来分析特殊的句式有利于展示独特的多维功能;句法研究应超越对结构和形式的分析.强调形式与功能的互动辨证以及意义与语篇的结合.  相似文献   
15.
1997年以来全球性的通货紧缩趋势日趋明显,我国也出现了通货紧缩趋势。1997年10月我国零售物价指数开始出现下降,1998年4月居民消费价格指数也出现下降的现象,虽然2000年上半年物价指数曾有恢复性的反弹,但还是陷入下跌的深渊中。2002年上半年物价指数仍然出现下降的趋势,这表明通货紧缩趋势不断加大是我国目前经济运行的不争事实,成为我国经济改革和发展在新世纪不得不面对的一个现实的经济问题。  相似文献   
16.
章分析了英语会话的过程,并尝试把分析的结果运用教学实践,即:培养学生开始会话,结束会话和持续进行会话的技巧。  相似文献   
17.
舞蹈语言由初级向高级发展,不同的级有不同“质”的审美层面,形成了舞蹈语言这个大概念中的层级性。  相似文献   
18.
美国名著《白鲸》有几种译本。以曹庸先生和罗山川先生分别翻译的《白鲸》摘要片段为蓝本 ,分析了字译与句译的关系 ,指出上乘的译作不是字字对译而是灵活的意译  相似文献   
19.
在近、现代汉语中存在着一种没有动词述语的“把”字句,学界对其关注甚少。了解分析“把”字句的分布、结构、意义、产生时代和地域等几个方面,并对这种“把”句式进行讨论,以期对其有较全面的认识。  相似文献   
20.
综合英语课是师范院校英语教育专业基础阶段的一门必修课。本文旨在探讨外语教师如何转变教育教学观念 ,在课堂实践中运用合作学习方法 ,将合作理念贯彻到教学环节中 ,充分发挥学生的主体作用 ,教师充当课堂教学的监控者、指导者等角色的综合英语课堂教学方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号