论人民性的历史发展与现实意义

文艺的人民性问题的提出,是始于作家艺术家的创作与人民大众的关系,即作品中的普通民众的地位及作者对其所采取的态度.在社会主义之前的历史阶段上的文艺中,人民性的思想基础是人道主义;在社会主义历史阶段的人民性的思想基础是历史唯物主义.在中外古今的文艺史上以人道主义思想为出发点,对于人民的奋斗精神、理想愿望表现了支持意向,对于普通民众的悲苦命运、不幸遭遇表现了同情态度,都是人民性的表现.在社会主义的人民文艺的历史发展阶段上,与人民当家做主的历史地位相适应,坚持以人民为中心的创作导向,显现为新质的人民性,实现为与文艺的社会主义党性的一致性,是坚持社会主义文艺的方向保证.     

好舞必大文--对习近平总书记文艺座谈会上讲话精神的思考

结合自己在舞蹈艺术实践中的感悟,提出艺术家只有不断提升自身文化素质与艺术修养,在传承中保护好各民族的传统艺术,在创作中尊重各民族的文化信仰,在市场传播和国际艺术交流中,充满自信地体现出中华民族大家庭中“各美其美,美美与共”的和谐本质,中国舞蹈艺术才能真正达到“好舞必大文”的文化诉求,才能真正实现中国文艺“为人民服务”的建设目标,中华民族优秀的传统文化精神才能得以传承与弘扬。在传承中不断发展,在发展中继续传承,这是每一位舞蹈工作者的职责。     

小文艺小矫情独一无二的白婧

1993年出生的白婧是吉林入,2011年4月,她参加了《星光大道》,并夺得了当月冠军.同年11月,她签约博纳星光文化传媒,那年她刚满18岁.她是公司年龄最小的歌手,有着令人惊异的嗓音条件和中国"小甜甜布兰妮"的称号,新浪徽博超过20万的粉丝在关注她. 面对众多的光环和标签,白婧笑着摇了摇头,表示自己只是个爱文艺,爱生活的小丫头.     

盘点:2014年十件治国大事

即将过去的2014年,在我国历史上是极不平凡的一年。在这一年里,习近平总书记带领中央新班子,励精图治,革故鼎新,兴利除弊,一系列强国富民的好政策不断出台,主要干成了"十件大事"。一、全面深化改革破冰。利好新政纷纷面世2014年是我国全面深化改革的元年,也是开局破冰之年。这一年,中央全面深化改革领导小组召开了七次会议,国务院密集出台取     

2014年十大文化新闻

推荐度指数以文化事件、文化热点、文化现象为坐标,《光明日报》评出2014年十大文化新闻,构成了中国文化事业发展的图景。1.文艺工作座谈会开启文艺发展新篇章;2.文艺评论加强队伍建设,呼唤重塑批评精神;3.国家艺术基金正式运行,艺术资助机制发生重大变革;4.全     

阶级斗争理论与20世纪上半叶的中国文学

阶级斗争理论于1920年代传入中国后,为1930年代的左翼文学运动和1940年代的延安文艺运动作了理论上的准备,并成为建国后高歌猛进或急风暴雨般的文艺运动和红色经典文学的理论指南,回望阶级斗争理论与20世纪中国文学的复杂关系,育助于我们今天对20世纪上半叶的阶级斗争理论和革命文学作出历史的评价和思考。     

当代西方消费主义文化的唯物史观思考--消费问题研究的新视角

消费主义文化是一种有关消费的价值观念和生活方式,把消费当作唯一目的,为消费而消费。消费主义背离了消费是满足人需要、促进人发展的手段,是一种极端的文化现象。本文从唯物史观出发,评析了西方马克思主义学派、符号论学派、社会学和人类学学派对消费主义文化所做的研究,在此基础上指出,消费文化最终将回归到以人为本,以人的发展和享受为中心,成为促进人类全面发展的一种手段。     

湖南理工学院国家社会科学基金项目立项课题简介（4） 中国当代文艺思潮与当代政治关系研究

批准号:04CZW001项目类别:青年项目课题负责人:柏定国课题主要成员:苏晓芳本课题从中国当代文艺思潮与当代政治的同构关系入手,探讨其对中国当代文学的发生作用和对当代文艺理论基本范式的整合作用。其中,当代文学发生研究着眼于文艺运动材料的梳理,通过对包括当代政治、经济、文化、国际局势和国际关系,以及历史传统和现实理想追求等在内的、当代中国人的生存资料的分析、比较和判断,探寻当代文学发生的种种偶然性和必然性;当代文艺理论基本范式研究着眼于政治文化理论、社会学、心理学、传播学等理论体系的综合影响,以历史唯物主义为指…     

《讲话》:革命文艺的理论指南--兼对关于"文革"文艺评论的一个错误观点的批评

毛泽东同志1942年发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》,是一篇马克思主义的光辉文献,是毛泽东思想的重要组成部分.《讲话》发表后,作为革命文艺的指南,对指导我国文艺发展具有重要的作用.但在最近一个时期却有人把"文革"文艺形态的出现,如"三突出"原则等等,从理论上归因于《讲话》,这是极为错误的观点.本文认为,对《讲话》的理解,要从革命文艺理论的角度展开,由此可以澄清对《讲话》的一些错误观点和言论.     

诗美的发现、感悟和人美的熏陶、滋养——论古典文艺教育中审美情趣与审美想象的培养

培养"全面、和谐、充分"发展的人离不开美育,审美情趣与审美想象的培养成功与否,最能看出一个人是否真正的"全面、和谐、充分"的发展.在古典文艺教育中遵循美育规律培养高雅的审美情趣和审美想象便是最切实际最有效的素质教育之一.