让数学变得有趣 让学生学得快乐

数学来源于生活,又服务于生活。为了适应新课改,探索开展了"有趣的数学"活动,充分挖掘教材中的"闪光点",通过"提问题——做卡片——用知识"的学习过程,引导学生寻找、发现和数学知识有关的实际问题,并运用所学的知识、方法和思想去解决问题,取得了良好效果,实现了数学教学创新。     

道德在青年意识发展中的作用及青年道德品性的修养

在青年自我意识发展中,有充分发挥自我才能、做出杰出贡献的一面,也在不同程度上产生自我失调,产生对自己身体、对朋友、对老师、对游戏、看书阅报或其他活动的异样感受,甚至还会产生种种矛盾。如何引导青年自我意识的健康、正确发展,是一个十分重要的问题，道德则起着重要的引导和调节作用。     

解析消费主义文化环境下的《嘉莉妹妹》

《嘉莉妹妹》是美国文学史上举足轻重的长篇小说,是美国自然主义的代表人物德莱塞的作品。小说描述了农村少女嘉莉从社会的底层一跃成为百老汇明星的经历,更重要的是,它描写了当时消费文化冲击下,个人自身欲望的不断膨胀所导致的心理变化以及观念、追求的随之转变。本文着重从嘉莉所处的时代背景及当时盛行的消费主义文化角度解析嘉莉及女性的消费主义特点,并讨论其现实意义。     

例谈创设情境引导小学生乐学数学

乐学，是学好一门功课的前提；乐学，是推动学生学习的一种最实际的内部动力。只有乐学，才能落实学生的主体地位；只有乐学，学生才能自主学习。本文联系教学实例，论述了创设情境引导学生乐学数学的策略。     

由民俗“本命年”现象引发的消费文化

随着市场经济的发展以及人民生活水平的普遍提高，越来越多的人有更多的精力和财力去关注传统文化中关于“本命年”的习俗。于是，“本命年市场”发展迅速、愈演愈烈，所带动的消费更是一发不可收拾。本文就此现象，从消费者的心理出发，剖析“本命年消费热”所产生的原因以及在此类市场中传播的影响与作用。     

“小沈阳现象”的后现代消费文化内涵及逻辑脉络

"小沈阳现象"是一个典型的生发于中国本土的后现代大众消费文化个案。它蕴含着中国后现代大众消费文化自身的逻辑脉络:明星制造,效益为本;娱乐至上,快乐原则。受众研究表明,小沈阳受到热捧,因为其梦想与行动折射出当代青年的亚文化心理状态。     

改变观念 加强数学活动课教学

学生获得数学知识除了从课本上获取间接知识外,还需要从数学活动课上去获取直接经验。而数学活动课就是在教师的指导下,通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程。所以我们一定要加强对数学活动课的认识、重视数学活动课的教学、正确评价数学活动课。下面就从这三个方面谈谈本人的一些点滴做法:     

多媒体与政治课教学

在政治课教学中运用多媒体课间件,优化课堂教学、对改变了传统教育在教学目标不全,重知识传授、轻能力培养与学法指导;教师以填鸭式的满堂灌代替启发式教学,教学方法简单划一;教师照本宣科,教学枯燥无味,理论与实际脱节;教师的教代替学生的学,学生的主体地位受到严重削弱;教学手段陈旧呆板,以一支粉笔、一本教材应付一堂课等状况,发挥了积极作用。那么如何运用多媒体优化政治课堂教学呢?谈谈我的几点看法:     

强化六种意识 化解现代文阅读难点

正现代文阅读是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题,主观性强,答题要求严密,评分要求严格,对考生的语文素养要求较高。现代文阅读,一直是学生感到困难的考试内容,也是高考相对得分最低的题型。阅读难,难在哪里?我们认为主要是学生对阅读文本感到陌生,学生普遍存在"读不懂"的问题。同时阅读不得要领、答题技巧没掌握,在审题、答题和语言表达上又衍生出"不懂答"和"答不准"的问题。要化解这些难点,就要对症下药,遵循阅读的规律,给予学生方法上的指引。     

Single女人的心病指数

根据联合国卫生组织的年度调查,在近10年的时间里,全世界的单身人数增长了3倍;全人类1/3的家庭只有一个人,巴黎一个人的家庭更是达到了半数。从这一调查情况来看,在25岁以上的人中,全球单身人数为12.5亿。另外根据中国的一项调查表明,中国的女性消费者有4.8亿之多,其中有21%是单身女子。数以亿计的单身女性群体正迅速成为中国