全文获取类型
收费全文 | 1588篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
管理学 | 214篇 |
劳动科学 | 13篇 |
民族学 | 18篇 |
人才学 | 37篇 |
人口学 | 12篇 |
丛书文集 | 195篇 |
理论方法论 | 27篇 |
综合类 | 871篇 |
社会学 | 114篇 |
统计学 | 137篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 30篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 29篇 |
2015年 | 67篇 |
2014年 | 159篇 |
2013年 | 88篇 |
2012年 | 102篇 |
2011年 | 108篇 |
2010年 | 94篇 |
2009年 | 112篇 |
2008年 | 108篇 |
2007年 | 93篇 |
2006年 | 63篇 |
2005年 | 76篇 |
2004年 | 55篇 |
2003年 | 57篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 53篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有1638条查询结果,搜索用时 843 毫秒
91.
听力教学一直是困扰英语学生的"拦路虎",为提高高职英语听力教学的质量,笔者结合辽河石油职业技术学院高职英语听力教学现状,分析了听力教学中存在的问题,并提出了提高听力教学质量的几点建议与对策。高职高专英语听力教学的目的是为了培养学生以英语为工具进行信息交流 相似文献
92.
正"五一"前夕,家住城南A区的王大妈忙碌得很,每天早晨去集贸市场买菜时,一定要绕至小区门口不远处的宣传信息栏查看各大电器和家具超市的海报消息,看看有没新的商品打折促销信息,并及时记录下来。因为5月4日是儿子大婚的日子,她想赶在"五一"商家打折促销期间,给儿子置办一些电器和家具。王大妈乐呵呵地说:"咱也不是说很缺那几个钱,但是节日有打折促销还是能省点,花更少的钱买 相似文献
93.
94.
汉语方言中存在着大量的重叠现象,其中构形重叠式的语法作用主要表现在"显示量",而且不同词类、不同重叠形式所显示的具象量还存在着较大的差别。多样量意义的形成,与基式自身的特征、重叠的形式、重叠式的语音结构、其所处的句法位置等多种因素有关。另外,大量的语言事实证明,重叠式能表示小量语法意义,但它们往往有着一定的形式标记,或用词缀或用语音手段。 相似文献
95.
贺州桂岭本地话通用量词"头",构成"数+头+名"格式,可称量所有的动物。还可构成"数+头+数"、"头+名"等格式。其中一些构式具有显著的地域方言特点。 相似文献
96.
刘荣平 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2010,(5)
晚清学者谢章铤的词学思想主要体现在三个方面:其一,词量说是谢氏独具开创性并极具批评意义的词学理论,其意义不低于晚清词坛盛行的寄托说、沉郁说、重拙大说.其二,谢氏对张惠言词学阐释观多持批评态度,主要原因是张氏用比附说词的方式容易导致对词作本意的偏离,或为寻求词中寄托而不惜曲解词作.受谭献影响,谢氏提出"以有托之心读之则有托"的阐释观,接近现代阐释学的思路.其三,谢氏有浓厚的地域词学的建构意识,这在晚清无人能出其右. 相似文献
97.
"拉撒"的那点事儿
闫洁大学毕业之后,就到一家图书公司做了一名编辑。枯燥的生活和每日巨大的阅读量,让她不敢恋爱,生怕自己满脸的憔悴会吓到别人。对文字产生的反感,天天在心底堆积,她时刻想找机会离开。 相似文献
98.
国家执行GB3100~3102-93《量和单位》已经20年,虽然取得了较大的成效,但仍存在一定的问题。基于中国知网,以"量和单位"为关键词,对20年来的相关文献进行了搜索、采集,并从文献刊出年份、文献内容等方面进行简要分析,以此了解20年来GB3100~3102-93《量和单位》的执行状况,以便宏观了解量和单位标准化的进程。 相似文献
99.
「ようだ」「そうだ」「らしい」是初级阶段日语学习中的重点。这三个词对于很多日语学习者来说是很难正确区分的表达方式。为了使学生更好地理解、灵活地运用,本文从日语学习者的角度出发,分析表示推量助动词「ようだ」「そうだ」「らしい」细微的区别用法。 相似文献
100.
因工作关系,看过一些生产企业食品产品的检验报告,包括涉及混合使用了同一功能食品添加剂的产品检验报告。在这些检验报告中,只是逐项列出食品添加剂的检测值和GB2760的允许添加值,并根据两数据比较的结果判断其含量合格与否。我对这些检验报告仅这样反映同一功能食品添加剂的添加量情况感到不安。 相似文献