无意识教育质疑

无意识教育来自于弗洛伊德的无意识理论。弗洛伊德的无意识理论与主体性教育理论是根本对立的。弗洛伊德认为,人的行为从根本上来说是由压抑在意识底层的无意识所决定的。弗洛伊德用无意识去贬低意识和理性的作用,从而彻底否定了人的自主性。主体性教育理论的根基在于人有选择自由这一自主性。承认人的自主性,就必须把无意识理论与无意识教育从教育中清除出去     

公民教育:对大学生尚法理念培育途径的研究

公民身份的塑造和公民意识的培养作为大学生尚法理念培育的关键,在整个公民教育中占据着重要地位.积极公民身份的确定、认同以及公民意识的共识和核心价值的定位是培育大学生尚法理念的最佳途径.尚法理念不同于法律信仰.结合大学生群体特质,通过重视社会主体的自我意识,树立起社会优位理念,同时重视和提高非法学专业大学生法制教育的实效,鼓励社会参与,构建起公民教育社会参与机制,从而在大学生中树立尚法理念.     

杨科技创新之旗 铸和谐教育名校——深圳市龙岗中心小学特色教育纪实

地处八仙岭下、龙岗河畔的深圳市龙岗中心小学,校园内风景优美、绿树成荫。这所始建于1915年的百年老校,在2002年廖锦坚校长接任以来不到8年的岁月里,“创新”与“和谐”这这个内涵深邃而颇具前瞻性的办学理念,一直伴随着学校的发展与进步。     

谈21世纪高等职业技术教育的英语教学

高等职业技术教育是高等教育的一个重要组成部分 ,其目标是培养现代化专业技术的实用型人才。本文重点论述英语教学在高等职业技术教育中的定位、培养目标、素质教育、师资建设、课程体系和教材教法     

教育信息化建设的意义、内涵和发展对策

分析了时代发展的背景、信息革命的趋势、我国经济和社会发展的要求、教育现代化的任务 ,论述了加强教育信息化建设的战略意义 ,提出了教育信息化在发展现代远程教育、实现教育现代化、培养信息化人才、发展信息产业四个方面的任务 ,探讨了加快我国教育信息化建设的主要对策。针对教育信息化建设的指导思想和原则、理论研究、规划、管理、投入、学校建设、队伍建设、资源建设以及相应政策的制定等方面 ,进行了系统的阐述     

新疆少数民族教育之发展

本文以丰富的数据和史实 ,概述了新疆少数民族教育在解放前的状况和新中国 50年间的迅速发展 ,总结了促进少数民族教育 6个方面的经验     

我党思想政治工作的哲学思考

思想政治工作是我党革命和建设取得胜利的保证。回顾历史 ,关键在于坚持了理论与实践的统一 ;人民群体的创造性与领袖人物的指导性的统一 ;主观目的性与客观规律性的统一 ;矛盾主要方面与次要方面的统一 ;改造客观世界与改造主观世界的统一     

论社会主义时期榜样的教育

思想政治工作靠什么来吸引群众、凝聚人心 ?归根到底 ,一靠真理的力量 ,二靠人格的力量。英模人物以身示范的崇高人格 ,永远是思想政治工作有效的无穷尽的源泉。总结历史经验 ,进行榜样教育是中国共产党做思想政治工作的优良传统 ,榜样教育在社会主义时期仍然具有重大的社会价值和时代意义     

高师院校教育重心后移趋势及对策

高等师范院校教育在重视教师职前培养的同时,把教师职后教育与培训纳入大师范教育体系,已成为高师教育的新的生长点和发展空间,也是当前高师教育改革和发展中出现的新趋势。高师院校应在办学理念、管理体制、师资队伍、课程设置、教学科研、硬件建设上主动适应新形势、新特点和新要求,不断强化职后教育功能,主动寻求新的发展优势,努力实现高师教育功能的优化和整合。     

高职财会专业学生应掌握的知识点和专业技能

高等职业教育财会专业的学生毕业后,应能承担中小型企业财务部门各岗位的工作,具备会计专业初级技术职称要求的专业知识和技能。肉体包括筹办企业、会计制度设计、会计核算、税收、信贷结算、国有资产管理、财务管理、保险、企业管理、相关法律法规、现代管理等知识和技能。