灵活就业发展的现状、瓶颈与对策

近年来,灵活就业人员收入持续增长、就业满意度有所提升、职业黏性增强,但仍存在职业伤害风险高发、社会保障覆盖率低、劳动关系模糊化、工作时间过长、主动登记意愿不强等方面的突出矛盾,亟须强化政策扶持、就业服务、就业管理以及动态监测等工作体系,切实保障灵活就业人员的合法权益。     

碳排放权的会计确认与计量

清洁发展机制CDM是<京都议定书>框架下为使发达国家达到减排义务而设定的三种灵活机制之一,通过该机制,我国企业可将碳排放权"销售"并获得收入.由于排放权是一种有价值的稀缺资源,参与CDM项目企业应将其作为生产要素在会计系统中予以反映,确认为交易性金融资产,并在获取时或报告期末按不同时点的公允价值进行初始计量和后续计量.     

环境污染感知对固定和灵活就业群体健康影响的差异——基于CGSS数据的实证分析

本研究利用CGSS2015和2017的数据,运用二元Logit回归模型及Fairlie非线性分解方法,实证分析了环境污染感知对固定就业和灵活就业群体自评健康影响的差异,研究发现：环境污染感知程度的提升会显著降低劳动者自评健康水平,对灵活就业劳动者的负向作用更大;异质性和Fairlie非线性分解结果显示,环境污染感知对固定和灵活就业群体的健康差异贡献度在东部地区、青年人群中更大,但随着年份推移,两就业群体因环境污染感知产生的健康差异在缩小;分化调节机制显示,超时劳动会显著强化环境污染对劳动者健康的不利影响,而收入水平和社会地位的提升会抵消负向效应,调节效应在灵活就业群体中作用更大。因此,政府需持续推动绿色经济发展,并提升灵活就业群体的职业地位;企业需针对灵活用工强化工作环境污染管理和监督,并完善特殊工时和薪酬制度;劳动者个体要提高自身健康素养和环境风险应对能力。     

高校毕业生的灵活就业选择倾向——基于人力资本匹配和职业心理需求视角的发现

文章以2021年高校毕业生为研究对象,通过问卷调查的方式获取数据,对人力资本匹配与高校毕业生灵活就业选择倾向的关系进行实证分析。研究发现：（1）人力资本匹配程度较高时,高校毕业生主动选择灵活就业的可能性更大,并且在同等条件下,技能匹配程度比专业匹配程度对高校毕业生主动选择灵活就业的促进作用更强;（2）人力资本匹配程度可以通过提升高校毕业生自主性需求、胜任需求和职业发展需求等职业心理需求,间接影响高校毕业生的灵活就业选择倾向;（3）由于专业类型、高校类型、技能类型的不同,人力资本匹配程度对高校毕业生灵活就业选择倾向的影响具有异质性。文章从心理机制层面拓展高校毕业生灵活就业选择的作用机制,为高校提升人力资本培养效率、推动毕业生就业选择与职业心理需求的契合、促进企业用工模式和用工效率转型提供了一定的理论参考。     

疫情冲击下保企业稳产业促就业的思考与建议

当前,对冲新冠肺炎疫情所引致的经济下行,稳住经济基本盘,兜住民生底线,以保促稳的核心是就业,关键是企业,基础是产业。为夺取"疫情防控阻击战"和"经济民生保卫战"的双重胜利,文章提出,要治理实体经济的"断点""痛点""堵点""难点",提高中小企业生存和发展能力,通过保企业促就业;大力推进数字经济与实体经济融合,鼓励发展新产业、新业态,进一步激发灵活就业增量;加大对高校毕业生和农民工等重点群体的就业帮扶,大力开展多种产业扶贫和就业扶贫;"以训稳岗",完善公共就业服务和职业技能培训,优化公平就业制度环境,强化对非正规就业的政策支持;保障产业链供应链安全稳定,鼓励国内制造业在转移过程中把产业发展的"根"留住;加大力度稳外贸稳外资,打造国内国际双循环的发展新格局。     

季节性临时用工面临的问题及建议

近年来,雅安市汉源县实现了特色产业连片化、规模化,推动了汉源经济高质量发展,带动了汉源季节性临时用工.以花椒采摘为例,今年以来,通过花椒采摘季节性用工实现灵活就业人员突破3万人,工资主要采取计量方式当日结算,日工资普遍达到100元-200元,采摘期长达3个月,季节性人均务工收入可达9000元以上.然而,在走访各花椒经...     

论灵活就业群体的生育保险制度

目前我国灵活就业群体生育保险制度缺位,其根源在于忽视边缘就业群体的社会需求、对生育保险制度的功能认识不足以及立法中缺乏利益相关者民主参与的程序和社会性别视角。我国应该在借鉴国外和国内试点城市经验的基础上,结合灵活就业群体的特点,分类构建灵活就业群体的生育保险制度供其选择,修改享有生育保险待遇条件,并给予灵活就业群体医疗和收入双重保障。     

社区便民条真便民

社区给出具‘便民条’,按‘便民条’要求条款办理,避免了来回奔波之苦,我一次性就办完了‘4050’灵活就业社会保险补贴申请手续。2月22日,家住湖北省老河口市燃料公司的失业人员陈莲英,在光化街道办事处秋丰路社区,向经办人员连声致谢。     

浅析普通话水平测试中的“失言”现象

在现代汉语教学和普通话水平测试中一些学生拿“母语”当“外语”，面对一个简单的话题，却无话可说。这种现象不得不令人深思。造成这种“失言”现象的原因主要有重基础轻应用，过度“规范”的要求等等几个方面。针对这些现象、原因，笔者提出了一些相应的改正措施。