全文获取类型
收费全文 | 494篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
管理学 | 47篇 |
民族学 | 10篇 |
人才学 | 12篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 98篇 |
理论方法论 | 37篇 |
综合类 | 195篇 |
社会学 | 92篇 |
统计学 | 5篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 36篇 |
2013年 | 24篇 |
2012年 | 29篇 |
2011年 | 39篇 |
2010年 | 54篇 |
2009年 | 30篇 |
2008年 | 39篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 43篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有497条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
近年来,全国各地从构建社会主义和谐社会的战略高度出发,在广大党员干部中广泛开展孝亲敬老教育,大力倡导以德为先用人导向,营造了浓厚的孝亲敬老氛围,为建设高素质的干部队伍打下良好基础,推动了经济社会全面发展。 相似文献
62.
胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的论述,继承了传统道德修养的自觉与自愿相统一的原则,是对中华传统道德“仁、义、礼、智、信、忠、勇、严”内涵的丰富和发展。进行社会主义荣辱观教育是弘扬传统美德的现实选择,有着极为重要的指导意义。 相似文献
63.
孟祥才 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2005,(2):98-102
蒯通是战国纵横家的一员,秦朝统治时期处于蛰居状态。他参加秦末农民起义,说降燕、赵数十城,功绩不凡。他先追随项氏,继而归附韩信,曾力劝韩信据齐自立,以与刘、项成鼎足之势。后投曹参,终老于齐。由于他追求的是谋主的成功,关注的是自己作为附丽者的利益,因而希望造成一个诸侯对垒互峙之局,竭力阻挠刘邦的统一战争。他目光短浅,不讲政治,摈弃道德,失败是必然的。 相似文献
64.
说"孝" 总被引:1,自引:0,他引:1
安作璋 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2003,48(5):31-33
“孝”作为一种伦理道德观念 ,在中国有悠久的历史渊源和深厚的社会基础。“汉以孝治天下” ,在家国同构一体的封建社会中实际是移孝作忠。这是中国古代政治思想和政治理论的一大特色。“孝”的内容在历史发展过程中不断得到丰富和发展 ,但其基本内涵仍不外“养”和“敬”二字。这应是传统的“孝”中属于精华的内容。在传统的“孝”中也掺杂有不少的封建性糟粕 ,其中最重要的便是愚孝 ,也是“孝”的畸形发展。“孝”在中国有几千年的传统 ,我们对它不能简单地认为是封建遗孽而加以全盘否定。要“剔除其封建性的糟粕 ,吸收其民主性的精华” ,总结历史经验教训 ,结合现实 ,既要大力发扬其中养老敬老的传统美德 ,又要强化法律对不孝的制约。这对于增强现代家庭凝聚力 ,促进社会和国家的稳定 ;对建设社会主义精神文明 ,进而全面建设小康社会都具有积极的意义。 相似文献
65.
2013年元旦前夕,习近平总书记履新不久,即赴河北省阜平县踏雪调研,就扶贫开发工作做出重要指示。三年多来,燕赵儿女牢记嘱托,不负使命,迎难而上,矢志攻坚,以精准扶贫精准脱贫为基本方略,扶贫开发工作出现不少亮点,取得显著成效,燕赵大地旧貌换新颜。在脱贫攻坚这一前无古人、造福苍生的伟业中,也产生了像河北农业大学教授李保国、阜城县扶贫办主任李双星这样的扶贫英雄。前不久,为脱贫攻坚奉献出汗水、才智乃至生命的李保国,被中组部追授为“全国优秀共产党员”荣誉称号。两个月来,他的感人事迹传播在大江南北,激励着更多的扶贫人为让贫困乡亲摆脱贫困、共享小康,而披荆斩棘、夙夜在公。河北,这片英雄辈出的热土及这片土地上的攻坚成就,再次成为举国瞩目的焦点。日前,本刊记者专访了河北省委副书记赵勇。 相似文献
66.
薛念文 《同济大学学报(社会科学版)》1999,(1)
加强大学生的素质教育,是在新的的历史条件下,高等院校培养现代化人才的一个重要课题,中华民族几千年来的优秀文化遗产及传统美德,如高尚人格的培养;注重职业道德;以诚待人,交友;讲究学习方法,主张立志为学等,对现代大学生素质的教育,培养与提高仍然具有重要的借鉴作用. 相似文献
67.
王世平 《榆林高等专科学校学报》1999,(2)
在“科教兴国”战略的实施过程中,教师应着力树立起承担崇高历史使命的自觉意识,将队伍整体的人格尊严与教育事业的价值尊严统一起来,以天下为己任,慎独敏行,锐意进取,孜孜不倦地追求“师道”,努力成为时代的典范和社会的良知,为实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。 相似文献
68.
69.
本课教学内容为人教版初三思想品德课【教学目标】1.知识目标:使学生了解中华文化的内容,知道中华文化的博大精深,知道中华文明绵延不绝的原因,了解中华传统美德的内容表现。2.能力目标:提高学生鉴赏中华文化的能力,使学生学会用发展和联系的观点认识问题.用辨证的眼光对待社会现象: 相似文献
70.
谢定国 《贵州民族学院学报》2007,(5):176-178
人格对于人的全面发展,甚至对人类社会的发展进步、都起着重要的作用,我国的传统美德博大精深,其具体的内涵和修养的方法对大学生理想人格的培养和塑造有着重要的作用。 相似文献