牛津办学模式探秘

作为世界高等教育的开山鼻祖，牛津大学名闻遐迩。为借鉴牛津办学模式，文章从学校概况、模式探源及展望等三个方面进行了较为系统的剖析。     

对牛津大学发展战略规划的分析与启示

随着国家“十一·五”规划的全面启动，国内许多高校纷纷为本校制定了新的发展战略规划。鉴于近年来有些高校不顾实际情况盲目扩建校园和扩大招生规模、一味追求“大而全”的现象，其发展战略规划似乎有偏离大学本质和大学使命的倾向。文章就牛津大学最近一次在2000年制定的发展战略规划进行探究和分析，希望其中一些理念对我国高校在制定发展战略规划时具有一定的指导意义和参考价值。     

一场知识分子之间的争辩

牛津大学著名教授蒂莫西·加顿·阿什（Timothy Garton Ash）是研究欧洲问题的专家，经常为《纽约书评》撰稿，他在最近发表于英国《卫报》的文章中，创造了一个新名词“伊斯兰极端主义”。但在比较了1930年和当今局势的异同后，他认为“伊斯兰极端主义”的说法并不适合。那么用“伊斯兰主义”来形容是否合适呢？     

牛津大学本科复合性哲学课程的组织体系与运行机制:以PPE为例

在牛津大学,本科生不可以单独学习哲学专业,哲学应该与其他学科组合成若干学位课程。以牛津大学学位课程指南(handbook)为基础,详细分析和考察了PPE的学位课程的组织体系和运行机制,重点描述了课程结构、预期目标、教学方法、评估机制等方面。哲学、政治学和经济学(PPE)三门学科的并列与结合有效地打破了单一学科对于牛津大学本科生人才培养格局,它为牛津大学从哲学单一性教育模式转向哲学与其他学科并列混合的复合性教育模式指明了方向。它为世界高等教育的哲学教育提供了一个可以借鉴的人才培养模式。     

华裔初中生获全美数学大赛个人冠军

据中新社消息，2009“大本钟奖”英国十大杰出华人青年评选近日已揭晓，来自中国大陆的牛津大学政治、经济、哲学学生会主席薄瓜瓜当选其一。本次获奖者还包括著名台球选手傅家俊、日本野村证券欧洲投资银行分析师孟明毅、被称为“民间中华美食大使”的黄海亿、小提琴演奏家陈美等人。     

斯利尼瓦斯与印度人类学

斯利尼瓦斯（M．N．Srinivas）是印度现代社会学和社会人类学奠基人之一。他1916年11月16日出生在印度卡纳特克邦的麦索尔，1999年11月30日去世。斯利尼瓦斯先在孟买师从古尔耶（G．S．Ghurye），后去牛津大学就读于拉德克利夫·布朗和伊文斯·普瑞查德门下。毕业后，他曾在牛津大学执教（1948-1951），但把后半生都贡献在印度。     

刘曼辉：我的女儿放弃了牛津

在绝大多数中国妈妈眼里,李亦雯是个真正的优等生。北京外国语大学德语系的优秀毕业生,毕业当年报考牛津大学、伦敦政治经济学院、维也纳大学等12所世界名校,全部被录取,并拿到包括牛津在内6所大学的奖学金。最终她放弃牛津大学,接受欧盟提供的全额奖学金到维也纳大学学习全球经济,接着到联合国实习,再到伦敦政治经济学院学习经济史,以全A成绩毕业。毕业后被美国一家顶级投资管理集团录用。该集团在当年全球数千个报名者中只招10人。最后一轮是集团20多名中高层经理的面试,每人一对一,谈一小时。3天面试后,她脱颖而出。     

牛津情缘

对于有些人来说,身处异国他乡就如一叶独自漂泊在大海的小舟,装满了恐惧与失落,沮丧与自卑;而对于另一种人来说,身在异国,犹如一艘远洋货轮,穿过重重海洋,战胜惊涛骇浪,装载着在西方学习、生活、工作的特殊经历,不断地比较东西方的差异,使自己真正在这个精彩纷呈的大千世界中,经风雨、见世面、学知识、长才干,丰富着自己的阅历和经验,追求寻觅着实现自己的梦想……唐戈便属于后者。 和许多同龄人相比,22岁的唐戈显得更成熟,干练和豁达。8年英国留学的经历让他不仅获得了丰富的知识,更重要的是他有了很强的独立思考和工作的能力,他有了强烈的自信心和事业心,这一切都缘于他对祖国深深的热爱,对牛津有份特殊的感受,从而结下了一段不解的情缘。     

牛津大学本科生导师制探究

导师制是牛津大学本科教学的重要基础,被视为牛津大学的核心特征。导师制经过几百年的完善与改进,现已成为牛津大学根深蒂固的教学传统,成为始终保持卓越教学质量的关键所在。在了解牛津大学导师制的产生、运行与演变的基础上,对其所蕴含的教学理念、所面临的挑战等成功因素加以分析,对于我国高等教育的改革具有一定的指导意义。     

你不知道的事

左撇子基因 为什么有些人习惯使用右手而另外一些人则左手更加灵活？英国牛津大学的研究小组发现,一个名为PCSK6的基因可能在其中起到决定性作用。