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31.
对高师公共心理学教学改革的一些探索 总被引:1,自引:0,他引:1
周龙影 《江苏大学学报(高教研究版)》1998,(3)
由于种种原因,高师公共课。心理学的教学效果一直不尽如人意。因此,公共课心理学的教学必须进行改革。公共课心理学的教学应围绕“教”和“育”两方面组织有关内容,并重视心理学的理论在教育实践中的运用,内容讲授在方式上宜采用“三段法”。 相似文献
32.
英汉语音对比与英语语音教学 总被引:3,自引:0,他引:3
在外语学习中,母语与目的语之间的差异会对目的语的习得产生干扰作用。从英语教学中存在的困难入手,分析英汉两种语音系统的差异,从而帮助教师在语音教学中正确引导学生,减少母语的负迁移。 相似文献
33.
以工业生产的实际数据对实验关联的噻吩加氢脱硫表观反应动力学方程加以修正,得出反应动力学方程:r=6.935×1-0 12exp-45 054RTp1.H 42p0.T h83。研究了等温条件下温度对噻吩加氢的影响,并对二段反应器中实际温度的测定曲线进行了模拟比较。结果表明:温度是噻吩脱除反应的关键因素,入口温度应随着床层绝热温升的下降而逐步提高。 相似文献
34.
余向阳 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(6)
古人云:“文成于改。”作文的“改”是指导的继续,是写作过程的重要环节,是学习写作的有效方法,也是促进认识能力发展的基本途径之一。《语文课程标准》在第二与第三学段中明确指出:“学习修改习作中有明显错误的词句”,“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁”。 相似文献
35.
熊佳娟 《西南大学学报(社会科学版)》2006,4(2):165-169
在音系学的框架下,从声调、语调功能出发,以典型声调语言汉语和典型语调语言英语为例,分析了声调、语调、重音、节奏和韵律等超音段特征,以及这些特征在语音学习教学中的启示. 相似文献
36.
37.
38.
39.
"市场扰乱"概念的解释与判断标准——"严重损害论"的评析与"实质损害论"的展开 总被引:1,自引:0,他引:1
本文严格按照《维也纳条约法公约》规定的解释条约的国际法规则,对《中国加入工作组报告书》第242段规定的“市场扰乱”概念进行分析,得出如下结论:在判断中国出口纺织品是否给进口国造成“市场扰乱”时,应以《中华人民共和国加入议定书》第16条规定的“市场扰乱”概念的定义为法律依据,并以“实质损害”作为产业损害程度的判断标准。 相似文献
40.
本文介绍了以烟草茎段为起始培养材料的组织培养实验中有关外植体的采集、清洗、消毒过程中的实验技巧,和烟草试管苗的增殖、生根方法;还介绍以烟草叶作为外植体,直接诱导不定芽,进而培养成完整烟草植株的方法,用烟草叶片诱导不定芽是进行基因工程操作的一种很好的再生系统. 相似文献