全文获取类型
收费全文 | 36565篇 |
免费 | 616篇 |
国内免费 | 141篇 |
专业分类
管理学 | 5083篇 |
劳动科学 | 219篇 |
民族学 | 672篇 |
人才学 | 1136篇 |
人口学 | 131篇 |
丛书文集 | 7881篇 |
教育普及 | 1篇 |
理论方法论 | 1876篇 |
综合类 | 14883篇 |
社会学 | 4392篇 |
统计学 | 1048篇 |
出版年
2024年 | 96篇 |
2023年 | 382篇 |
2022年 | 374篇 |
2021年 | 401篇 |
2020年 | 424篇 |
2019年 | 372篇 |
2018年 | 196篇 |
2017年 | 389篇 |
2016年 | 504篇 |
2015年 | 935篇 |
2014年 | 2455篇 |
2013年 | 2044篇 |
2012年 | 2518篇 |
2011年 | 2995篇 |
2010年 | 3078篇 |
2009年 | 2860篇 |
2008年 | 3720篇 |
2007年 | 2599篇 |
2006年 | 1959篇 |
2005年 | 2011篇 |
2004年 | 1287篇 |
2003年 | 1239篇 |
2002年 | 1154篇 |
2001年 | 1110篇 |
2000年 | 908篇 |
1999年 | 427篇 |
1998年 | 249篇 |
1997年 | 165篇 |
1996年 | 147篇 |
1995年 | 104篇 |
1994年 | 90篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 4篇 |
1935年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 421 毫秒
101.
提升现代港口竞争力途径初探 总被引:2,自引:0,他引:2
港口作为全球综合运输网络的节点,其功能不断拓宽,在发展现代物流中扮演着越来越重要的角色。随着经济全球化、市场国际化和信息网络化的发展,一些大型港口纷纷向第四阶段港口供应链转型,在此前提下,提升现代港口竞争力,必须完善港口物流功能,其主要途径应该是:拓展港口物流业内外战略联盟;健全港口现代物流模式;提升物流服务能力,塑造港口企业形象;完善港口信息化建设,打造“数字港口”;建立港口物流中心等。 相似文献
102.
对于大众传媒作为世界的丰富内涵的阐释,则是传媒批判理论始终如一的目标。具体来说,最初是对于大众传媒作为文化世界的发现;继而,是对于大众传媒作为权力世界的发现;然后,是对于大众传媒作为文本世界的发现;最后,是对于大众传媒作为游戏世界的发现,它意味着文化世界、权力世界、文本世界的消解,也意味着全新的传媒世界的即将莅临。 相似文献
103.
104.
105.
<正>古语言:"工欲善其事,必先利其器"。从以前的粉笔黑板教学到现在的计算机多媒体教学,现代教学媒体被越来越多地应用到日常教学当中。服装作为一个紧跟时代发展的专业,教学手段必须向电教化、信息化、网络化发 相似文献
106.
现代国家实施公民教育,努力避免某一宗教活动侵入学校教育的公共领域并获得优势;现代民主国家实行政教分离,在各宗教中保持中立的法律原则;在公共教育领域,国家保障公民人格教育的普遍一致.同时,现代国家承认各宗教的宗教教育及其教义具有正当性并给予合理支持;国家为宗教积极参与社会公众的事业提供必要的法律指导,宗教也积极适应现代社会,成为社会公益事业的一部分. 相似文献
107.
和谐世界理念是胡锦涛总书记提出的一大科学论断,该论断不但对指导世界的发展具有积极意义,而且也在哲学层面上实现了诸多突破,如极大地丰富了马克思主义的矛盾理论,特别是为解决矛盾的新方法提供了理论依据;进一步完善了发展观理论,使新型发展观成为解决诸多世界问题的根本指导;充实了人类的思维内涵,打开了思维空间,从而在一定程度上升华了人类的思维能力。 相似文献
108.
天下鞋王不服输。少年时代与众不同初显端倪张正辉出生在醴陵市一个贫寒的普通人家。他的母亲常年疾病缠身,刚生下他的时候,看着这个又瘦又小的小不点,家里人还担心会带不活。没想到,他从小跟着会几手拳脚的父亲锻炼,身体比其他人都要好。7岁的时候,懂事的他就帮着母亲做一些家务事。张正辉10岁那年,父亲去世了。母亲一个人实在养活不了这么多孩子, 相似文献
109.
110.
现代教育技术对创新人才的创新精神和创新能力两大核心要素的培养上,尤其是对创造性思维能力的培养具有无可比拟的独特作用。具有智能模拟功能的教育技术能够促进学习者对知识的自主建构,有力激发学习者的创造动机和创造灵感。协作式学习、多媒体课件以及教师指导的相互配合,能够促进学习者求异发散思维、直觉形象思维和抽象逻辑思维的整全发展,从而提升创新能力。 相似文献