新课程理念与“做人·作文”教学

教育部针对基础教育课程改革提出了“课程设计应注重重建学生的精神生活”的新理念 ,而“做人·作文”教学的提出则顺应了新课程的教改需求 ,很具前瞻性。与此同时 ,“做人·作文”教学实践在“注重重建学生的精神生活”方面还需要更加深入具体的关照     

混沌学及其对思维方式和管理模式的启示

现代系统科学——混沌学让我们知道:客观事物是永远运动变化的,客观环境也是永远不相同的,面对复杂事物(系统)的不确定性和复杂性,我们的思维方式和管理模式也必须是复杂多变、科学合理的。即在思维方式上,以复杂之思维面对复杂之事物;在管理模式上,辩证地面对一切事物。     

恩格斯对谢林启示哲学的批判及对我们的启示

本文探讨的是恩格斯早期思想研究中一个被忽视和评价中存在简单化倾向的课题。论文考察了恩格斯对谢林启示哲学进行批判的历史背景和理论背景，评述了恩格斯对谢林启示哲学核心内容的揭露和批判。文章认为恩格斯的批判并不是完全站在黑格尔的唯心主义立场，而是运用了黑格尔的辩证法的合理思想和无神论的思想武器，因而有力地抨击了谢林启示哲学的要害。文章还从恩格斯的批判中引出两点或对今天有积极意义的启示。     

突破前任的光芒

杰杰克·韦尔奇退休已经有半年了,他的继任者伊梅尔特在接受记者采访时表示“我的目标是把GE带到二十一世纪,而不是跟随杰克的老路,所以我必须以我个人的个性,我的方式来领导这个企业,而且我现在觉得挺顺手。”前任是如此地成功,以致于他的继任者一时间似乎是生存在他的光芒之中。在当今这个十倍速变化的竞争环境中,要想领导一个企业或部门维持已有的成功乃至取得更大的成功,就必须突破前任的光芒,走出适合自己个性的新路子。     

德国古典哲学与世界历史理念

康德提出世界历史理念 ,认为自然目的性引导人类走向公民法治社会 ,只有在世界公民法制社会中人的能力才能发展完善。黑格尔进一步发展了世界历史理念 ,指出其核心是一切人的作为人的自由。德国古典哲学的“世界历史是世界法庭”的眼界 ,在全球化的今天具有不容忽视的思想价值。     

坚持和实践执政为民的新理念

江泽民同志强调，贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。执政为民深刻地揭示了中国共产党人的执政理念。所谓执政理念，就是一个政党为谁执政和怎样执政的问题在人们观念上的反映。作为执政的中国共产党来说，虽然已经积累了很多执政经验，但是，并不意味着在新的历史条件下这个问题已经完全解决了。只有按照“三个代表”的要求，把握时代特点和借鉴其他执政党的经验教训，真正坚持和实践执政为民的理念，才能使共产党的执政地位得到巩固和加强。     

从伊拉克战争看美与法德冲突的深层原因

2003年3月20日爆发的伊拉克战争中，美与法德在对伊拉克问题上的立场不同，双方关系跌宕变化。盟友虽不致反目，但变化必然对国际关系产生重大影响。这是美与法德在安全观、战略理念和国家利益等方面的分歧等深层次的原因所造成的。     

毛泽东执政党党风建设的认识和启示

高度重视党风建设,是我党的优良传统和作风,是我党区别于其他政党的显著标志。文章在总结 老一辈革命家毛泽东同志党风建设经验的基础上,提出了在新形势下加强和改进党风建设的有效途径。     

论馆员的服务理念和信息素质

图书情报工作人员应从“三个代表”高度认识现代图书馆的作用和意义 ;树立以人为本的服务理念 ,以让读者满意地获取信息作为行为工作准则 ;图书馆的现代化运作 ,急需馆员学习掌握计算机、网络等现代信息管理的知识和技术 ,具备信息素质。