创作随想

在初学铜版画技法时,往往理性过强,极易导致一定程度上受这种技术的统治,人在不知不觉中失去主体的鲜活而陷入单一僵化的技术定式,似乎仅仅成为机器的附属物了。但进入创作时便引发如何对待工具、媒材、技术、艺术语言等问题的思考。要扭转这种僵     

任务驱动教学法在前厅客房服务与管理课程中的运用

任务驱动教学法在高职教育中越来越受到师生的欢迎，对于教师来说，是一个新的挑战，对于学生来说，能够更好的激发学习积极性。文中结合《前厅客房服务与管理》课程，阐述了任务驱动教学法在本课程的具体运用．并且提出了在任务实施的过程中。需要注意的几个问题。     

大学生如何理性爱国

青年大学生具有满腔的爱国热情，而真正的爱国热情需要有理性的表达方式。因此，大学生在社会实践和人生道路上应积极树立科学理性的爱国主义精神。     

浅谈如何构建学校绿色管理体系

正随着社会的进步、教育观念的不断更新,绿色教育的内涵已经发生了翻天覆地的变化,然而,绿色教育更多的是赋予了一种富有人性化意义。在此基础上,学校管理模式与管理思维也必将随之发生改变。本文对如何构建学校绿色管理给出了自己的一点点意见。何为"绿色管理体系"?绿色管理体系是指以绿色管理为指导思想建立起来的绿色指导方针和实现绿色管理目标的系统,包括绿色设计与制造系统、绿色营销系统、绿色理财系统、绿色企业文化系统以及绿色管理战略等,这些子系统相互配合,组成了企业的绿色管理系统。该系统以"绿色"为导向,要求企业全方位的"绿色化",     

关于高校思想政治教育中形势与政策教育的思考

形势政策教育在高校思想道德教育中有着举足轻重的地位，如何深化高校思想道德教育，如何给学生开展形势政策教育，如何在高校中开展和发展形势政策教育，是值得我们深思的问题。     

自主性文本阅读教学浅探

在传统的文本阅读教学中,教师往往以自己的教学愿望或拙劣或巧妙地把学生引入既定的教学设计,而忽视了学生自己去感知和领悟的过程。因此,我们应该更多地关注"学法指导",即以学生的求知需求为主线,追求教师和学生面对文本的平等对话,进而让师生都可以与作者实现心与心的交流。     

刑法谦抑主义视角下的危险驾驶罪

近年来，醉酒驾驶和飙车频频引发交通事故，掀起了学界关于危险驾驶是否应该入罪、若入罪如何设置刑罚的讨论热潮。虽然《中华人民共和国刑法修正案（八）》已经出台，但是这种讨论热潮并未散去。笔者以刑法的谦抑主义为视角，在介绍了刑法的谦抑主义的基本内涵和在中国的实际适用的基础上，从危险驾驶罪的罪与刑两个方面出发，阐述了危险驾驶入罪和刑罚的的合理性。     

浅谈语文教学的重复性与可塑性

语文,是基础学科中的基础,学好语文有助于学好其它科,有助于人的才能与品格的形成.在初中阶段的教学中学生开始比较系统地进行语文科目的学习,学习方法的形成与学习习惯的培养尤显重要.一、语文教学的重复性:体现在相同体裁课文教学方法的相似性；还体现在课文学习方法的对照性；还体现在学习范文写作的可模仿性.二:初中语文教学的可塑性:1、人品的可塑性人品的可塑性.2、艺术的可塑性.     

居住在汉语的风景里——评白雪生的赋创作

读白雪生的赋,最好是在小雨润如酥的春日。斟一壶夜色,品一杯香茗,看他穿越柳烟杏雨,从汉赋的高台玉阶、从宋词的青石雨巷翩然走来,携几分儒雅,几分清贵,几分庄禅,却走进一幢现代化的摩天大楼里。白氏赋是有奇气的,不仅迤逦着追逐云月栖心天外的才子气,也散发出风生水起的时尚气场。在融汇传统与现代、兼容表达灵魂诗意与传达时代意志方面,白氏赋独树一帜。     

钳工一体化教学模式探索

一、一体化教学模式在钳工教学中的研究随着当今科学技术的不断发展,企业管理水平的日益提升,企业要求新招收的钳工工人既要有系统的理论知识,又能用科学的理论指导实践,完成工作任务。学校要完成这一培养目标,单靠专业课中抽象的理论讲授,实习课中简单的装配练习或单纯地增加錾削实习时间是不能从根本上解决问题的。因此,在教学中我们既要注重学生有