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781.
782.
语言学习不是靠理论,而是靠实践,学习者只有在特定的目的语环境中反复实践,才能逐步提高综合运用语言的能力。建立"汉语学习成长纪念册"是学校及教育工作者切实"以学生为中心"的远景内容。本文立足于中国对外汉语教学的基点,就这样两个观点作以分析。 相似文献
783.
本文在马克思主义人的全面发展理论的指导下,分析从人的全面发展实际出发,运用人的全面发展理论来指导高校网络思想政治教育工作,从而推动我国高校网络思想政治教育向前发展,促进高校大学生全面健康发展。 相似文献
784.
高职英语教学的课堂现状仍然是以教师讲授式为主、学生被动接受,优秀学生乐于参与和积极表现,大多数学生则沉默以对。要提高教学效果,必须要营造良好的课堂氛围,提高学生的兴趣和参与积极性,戈夫曼的拟剧理论也许可以对高职英语课堂教学的改革提供有一些有益思路。 相似文献
785.
本文根据笔者汽车专业教学的实践,提出在汽车电子控制装置教学中,要营造学生主动参与的课堂教学环境,根据学科及学生特点合理设计问题,同时及时调整教学手段,使教学环节紧凑,从而取得较好的教学效果。 相似文献
786.
技工院校是培养专业化电气自动化人才的基地,应该担负起人才培养的重任,积极推动电气自动化教学理论和实践相结合。本文从此角度出发,探析如何更好地实现技工院校电气自动化教学理论和实践结合。 相似文献
787.
本文论证了构建主义理论在当今计算机教学中的适用性,提出基于建构主义理论下的计算机课堂教学的新型设计理念,并对新课改下的教学动态设计及教学的反思设计进行了细致分解以及探讨。 相似文献
788.
多媒体技术教学以其生动的画面鲜明的色彩和直观的演示,给课堂带来无限生机和活力。笔者结合教学实践,分析了多媒体技术在专业课教学中的优势及多媒体技术在教学中应注意的问题。 相似文献
789.
阿伦特在论述极权主义起源的过程中,剖析了她的帝国主义理论。她把帝国主义看作一种扩张现象,这既非霍布森式的经济政治分析模式,也异于列宁的唯物主义方法。帝国主义提供了后来聚合为极权主义的元素,它为扩张而扩张的实质设定了一种全球征服模式,民族国家的衰落破坏了用来保护的制度架构,种族主义为扩张找到了理由,资本与暴民的联盟提供了征服的动力。她以其富有争议的方式挑战着当代世界的自明之理,为重新思考当今人类面临的问题提供了新的维度。 相似文献
790.
《天津社会科学》2016,(4)
"密里本德-普兰查斯之争"深刻影响了20世纪70年代英国新左派的理论走向和"英国马克思主义"国家理论的发展面貌,使之进入一种多元发展的新格局。安德森努力将普兰查斯的生产方式"多元决定"论与马克思的前资本主义生产方式理论相结合,建构了一种"结构主义马克思主义"的前资本主义国家理论。"社会主义经济学家大会"成员在继承德国资本逻辑学派基本立场的基础上发展出了一种资本-阶级冲突论的资本主义国家理论。后期普兰查斯以不在场的方式深度介入"英国马克思主义"的发展进程,成为一位非英国的"英国马克思主义"者,进而在回应福柯批评的基础上,初步建构了一种马克思主义的国家权力批判理论。 相似文献