情境植入视角下第三人称指称形式的所指定位

由于第三人称不是言语交际的直接参与者,其指称形式的所指定位存在诸多复杂的情况。基于Langacker的情境植入理论,分析探讨英汉日常语言中第三人称指称形式所指定位的认知规律。研究发现,英汉日常语言中第三人称指称形式的所指会在形态、语义及范畴层次等方面发生变化,其具体定位需通过话语参与者共建话语框架并进行认知加工才能得以完成。     

个人冠名基金的威海模式

正2013年5月,威海市慈善总会出台了《企业个人冠名慈善基金管理暂行办法》(以下简称"办法"),创新推出企业(团体)、个人(家庭)冠名慈善基金捐助新模式,搭建起大众化、透明阳光的爱心平台,社会各界纷纷以不同方式设立基金,表达爱心。截至目前,爱心单位和个人共在市慈善总会设立冠名基金23个,基金总额283.66万元,已支出167万元,惠及困难群众1124人。     

中国民主政治发展的三维度审视

对于中国民主政治发展,可以从三个维度加以审视:一是超前的理论考察,清朝末年从西方传入中国的民主政治理念,被孙中山当成了通向大同世界的旗帜,继而被共产党人融入了马克思主义政治理想,最终形成了以"人民当家作主"为现实诉求的民主政治理论;二是滞后的实践分析,政治主体发育不成熟,国民参与社会政治生活的广度和深度不足,民主在操作层面缺乏完善的法制规范和程序安排;三是缺位的制度反思,理论与实践、精英与大众之间差距太大,导致民主政治制度定位很困难,制度运行不规范,制度创新遭遇强大阻力。     

基于符号吸引理论的广南地母文化旅游开发

地母文化是遍布于世界各地由原始崇拜演化而来的文化现象。笔者在对我国地母文化旅游资源的调查研究过程中，将符号吸引理论运用于广南地母文化旅游区的旅游规划设计，为广南地母文化符号的旅游产品开发提供科学依据。     

征稿启事

《青海民族大学学报》（社会科学版）系综合性学术理论刊物，2007、2009年入编CSSCI来源期刊目录及《中国学术期刊（光盘版）》，并进入“中国期刊网”。本刊突出文化人类学与民族学特色，现设有“藏学研究”、“土族、撒拉族研究”、“民族问题研究”、“民族历史研究”、“民族宗教研究”、“民族文化研究”、“民族经济研究”、“民族语言与文学研究”、“社会学研究”、“政治学研究”、“法学研究”等栏目，并适时推出贴近学术前沿的焦点、热点问题相关专题特色栏目。欢迎有创见性、理论性及较强逻辑性且资料翔实的高质量学术论文、调研报告投寄本刊。稿件在本刊一经刊用，即付稿酬并随寄样刊两册。     

冲突理论视角下的高校协同创新内部机制研究

高校协同创新会面对成员之间、分支机构之间的冲突以及成员追求多样化报偿的潜在冲突。当冲突发生后,可能会产生消极的后果,也可能会产生积极的后果。通过正视冲突的功能,协同组织便能够不断调整内部机制以实现效能最大限度发挥的目标。     

亲情,始终是我前行的动力和支撑

正当接到担任武陵山片区联络员任务的刹那,我的内心是激动的、惶恐的、纠结的。激动,是因为长期在高校从事理论研究和教学工作,对基层工作的体验和对实践经验的积累充满向往。惶恐,是因为对基层工作不熟悉,对联络员工作不了解,担心自己能否完成好组织交给的任务。纠结,是因为这一年将没有了习惯的寒暑假,不能回家乡看望年迈的父母,内心是有些忧虑的。     

激励理论与大学校长职业化的路径研究

以激励理论和方法研究大学校长职业化的路径,有利于提高校长职业化的针对性和务实性。本文利用马斯洛的层次需求、目标激励理论,结合校长的心理、思想、价值观等特点,从发现校长的激励需要出发,提出校长职业化的激励路径和方法。     

大气磅礴的史诗性制作——大型文献电视片《学习》观后

由中共黑龙江省委宣传部和黑龙江电视台联合摄制的大型理论文献电视片《学习》在中央电视台首映后,在社会各界引起了强烈反响。作为纪念建党90周年的献礼片,电视片《学习》以大量的历史资料和现实采访拍摄相结合的方式,以学习为贯穿全片的一条红线,全面而深     

领导理论在高校教学管理中的应用

教师在高校教学和管理这两项重要工作过程中发挥重要的领导作用。本文将领导生命周期理论与高校教育教学管理相结合，挖掘领导理论新内涵，结合高校工作实际，开拓教师教学管理思路，帮助新一代“90后”学生最终掌握自主学习和自我管理的能力，真正成为学习和生活的主体。