论新西兰英语

本文以充分的调查研究为基础，并理论联系实际，对新西兰英语的语音、语调、词语及其独特的表达方式等进行了论述及归纳，而且提出了自己的见解。     

娱乐报道特殊用语类型及社会文化背景分析

对娱乐报道中的特殊用语类型及社会背景进行了分析,揭示了当前社会转型时期汉语的某些发展和变化,同时指出这些特殊用语,一方面对语言的发展起了积极作用,另一方面对语言的运用也产生了一定的负面影响,应当加以规范。     

《政府工作报告》中有中国特色政经用语的对等翻译

本文以2000至2005年共6界《政府工作报告》为语料,在奈达等效翻译理论的基础上,从词汇层面和语篇层面入手,结合汉英语言文化差异以及对外宣传的特殊需要对其中出现的有中国特色的政治经济用语的对等翻译进行探讨和总结。     

商业经营用语与汉语言的规范化

以店门名和产品名称等为案例,评述了目前流行的商业经营用语。从社会语用学的视角归纳并分析了它们的类别及特点,以此阐明媒体语言的商业效应,进而提出汉语言规范化的问题。     

从汉语文特点出发改进教学

汉语文教育的特点取决于汉语文的特点。汉字、汉语、汉文有着不同于其他语文的个性特点,形成了汉语文教育的难点、弱点和重点。必须从汉语文这些特点出发,把优良的传统教育方法,成功的改革经验与现代科学的信息传导原理及方法有机地结合起来,以改进语文教学,提高教学质量。     

从文献用语看魏晋南北朝天师道的发展变化

魏晋南北朝是天师道的发展改革时期,也是道教逐渐走向成熟的时期.通过对魏晋南北朝天师道文献用语语义系统的对比,可以看出,从魏晋到南北朝,有些意义系统一直保持高新生率,如文书典籍、典制、修养信仰、过恶惩贷、器物工具等.同时,也有一些新的增长点,值得注意.魏晋时期,天师道草创不久,理论粗糙,科仪简单,组织体系不健全.特别是张...     

论大学英语课堂中的教师语言

从分析教师语言与外语腔(外国式或非地道语言)、保姆式语言以及课堂用语之异同入手。阐明教师语言的特点,并借助克拉申的输入假说理论,论及大学英语课堂中语言教师自觉使用系统、变化、有目的的教师语言的重要性。     

论英汉礼貌用语的语用差异

中西方文化的巨大差异导致其礼貌语的使用差异.本文从礼貌原则的角度分析了英汉礼貌用语在恭维与自谦语、称呼语、交际语言、隐私语言与禁忌语等方面的语用差异.     

当前公文语言流行病及其矫正

笔者作为一名机关工作者,由于工作性质关系。经常接触到上级、下级、同级以及不相隶属机关的难计其数的文件,与同事们茶余饭后谈的也大多是文来之事、文往之情,久而久之不由自主地便发现了很多类似防疫部门所称传染病一样的公文用语流行病,且这些病有愈演愈烈之势。现加以归纳,求教于同行。     

英语课堂用语的顺应性研究

良好的教学效果是由多方面努力取得的,以Verschueren的顺应理论为基础,选取了教学实践中的典型事例,分析了英语教师的课堂用语顺应物理世界、社交世界和心理世界以及语言选择过程中语言形式的变化和顺应的意识程度,指出成功的课堂用语对课堂活动的顺利开展和教学效果提高有着重要的作用。