中国(海南)自贸区解纷机制创新路径研究——以经验梳理为视角

海南自贸区加快形成相应的营商环境及市场环境,创新社会治理,需要创新多元化纠纷解决机制。海南自贸区可借鉴上海、广东、福建三个自贸区的纠纷解决机制,结合涵盖范围广、区位优良、阶段性建设等独有特征,推动地方立法保障,设立专门审判机构,制定审判指引,审慎对待临时仲裁制度,学习域外调解机制,从而实现社会冲突有效化解,保障自贸区建设。     

新时代增强群众工作本领研究

十九大报告对增强群众工作本领作出了富有时代特色的新定位,即结合群众工作的创新实践及国家发展进程中呈现出的新景象,提出群众工作体制机制和方式方法创新的实践要求。这不仅体现出党对群众工作认知度的提升,也意味着将群众工作纳入治国理政全过程及国家治理实践进程中的必要性。     

基于体裁教学法的大学英语阅读课

为了探究如何从本质上提高大学生英语阅读水平,依托体裁教学法,以说明文为例,选取《新世纪大学英语综合教程3》中的文章,结合个人的教学体验,提出体裁教学法的课堂教学步骤及应注意的问题。可以看到,把"体裁"这一概念和体裁分析理论运用于课堂教学中,根据语篇的图式结构开展教学,可以有效提高大学英语阅读课教学效果,从而改变学生的阅读习惯,真正意义上提高学生的英语阅读水平。     

商务英语专业跨境电商型人才培养的思考

跨境电商行业的飞速发展让商务英语专业跨境电商型人才的培养,成为商务英语专业建设的热点。采用调查研究法,通过对跨境电商企业招聘信息的调查研究,分析商务英语专业跨境电商型人才的社会需求状况;而后对电商课程设置、校企合作、教师队伍建设和英语基础地位等问题展开研究;最后,提出在英语专业跨境电商型人才培养中必须以企业需求为导向,明确培养目标,优化课程设置、深化校企合作、加强教师队伍建设,夯实英语基础。     

浅谈小学英语合作学习中存在的问题及反思

学生的合作学习对教学活动、对学生学习效率具有促进作用，研究小学英语教学中的合作学习对教师的实际教学是很有意义的。     

关于交际法英语教学的理论与实践探究

在我国改革开放初期，交际法英语教学理念逐渐引入我国。当前，有关交际法比较普遍的理论是：著明的美国学者所提出的交际语言能力学说。而我国经过不断的对交际法英语教学的实践和研究，也取得了不小的进步。本文对关于交际法英语教学的基本理论以及实际探究进行讨论。     

大学英语网络课程中知识协同构建探究

近年来网络课程在高校英语教学中如雨后春笋,不同形式网络课程应运而生.利用网络课程让学生能够主动、自觉融入到教育体系中,提升学生的自主学习效果成为高校英语教师的主要研究课题.笔者通过近几年的理论研究和教学实践,发现知识协同建构理论与网络英语教学实践相结合,能够真正做到在教学中以学生为主体,教师为客体,使学生在轻松愉快的教学环境中高效学习.     

高职英语翻转课堂教学模式研究

以高职英语为例,以翻转课堂教学模式为理念,引入蓝墨云班课App作为平台,进行高职英语翻转课堂教学模式的设计,并将该模式应用于实践。