社区教育发展在学前教育中的价值分析

幼儿教育是地方性、社会公益性事业,幼教机构与所在社区有着天然的联系,随着社会的进步发展,必然要求增强幼儿园与社区之间的联系。2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:幼儿园要"充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。"期望通过与社区密切联系,为幼儿营造良好的发展环境。     

财务会计目标、会计信息与公司治理相关关系研究

随着财务会计的发展以及利益相关者群体的出现会计目标的使用者导向模式也逐渐形成。会计目标的使用者导向模式直接影响会计信息系统所提供的信息的侧重点,而会计目标对公司治理的作用主要是通过其提供的会计信息来实现,同时公司治理也对会计信息提出了相关要求,从而通过对会计信息的要求来影响会计目标的改变。可见会计目标、会计信息、公司治理三者之间存在相互影响、相互作用的关系。本文主要是对三者之间的关系进行分析,并希望在市场经济下通过三者关系分析对管理者的管理进行全方位思考。     

通货膨胀目标制在我国的可行性研究

文辛利用我国1978-2004年的相关数据,运用VAR模型和方差分解对我国通货膨胀目标制的可行性进行实证研究,结果表明人民币汇率对于我国通货膨胀水平预测的准确性起着十分重要的作用,剔除汇率等变量将使得预测差异增大,由于我国现阶段仍然无法以物价稳定作为货币政策的单一目标或者首要目标,因而通货膨胀目标制在我国不具有可行性.     

娱乐直播平台的现状与发展前景

娱乐直播平台是互联网时代的产物,受到年轻人的关注与追捧,其火爆背后的原因满足多元化需求、主播与观众的双向沟通,满足人们追求娱乐的精神需求与网络科技手段的不断发展.然而,娱乐直播网站存在直播内容低俗无价值、直播平台数据流量造假、直播过程中交流语言不文明、对青少年造成危害以及侵犯版权等顽疾.针对这些问题,需要娱乐直播平台自身、行业协会以及政府部门共同采取整改措施,完成净化娱乐直播平台环境、通过娱乐直播平台与其他产业结合创造价值并传递社会正能量的发展目标     

地方政府主导型发展模式对就业的影响

地方政府主导型发展模式是我国市场经济的重要特征.在这种模式下,地方政府受财政收入最大化和GDP增长高速化两大目标的驱使,往往会在税费、投资、公共服务等方面,选择有利于经济扩张而不利于促进社会发展和就业增长的政策.改革当前的财政体制和政绩考核机制,以改善地方政府主导型发展模式,规范政府行为,不仅是扩大就业的需要,也是真正实现我国经济发展方式转变的要求.     

宋朝强制征购盛行的制度分析

强制征购在法律规定层面和实际执行层面上有着巨大反差,这是宋朝政府购买活动中的一个突出现象.之所以如此,与政府购买的量大急需、资金短缺、数价固定、吏治腐败、惩办不力等都有直接关系.而最根本的原因在于它与政府购买的功能目标相一致,关键的问题是有关法规缺乏实施的保障条件和激励机制.     

我国上半年城镇新增就业640万人

记者近日从人力资源和社会保障部获悉:今年上半年,全国累计实现城镇新增就业640万人,为全年目标任务的64%;下岗失业人员再就业人数282万人,为全年目标任务的56%;就业困难人员就业人数77万人,为全年目标任务的77%。     

贯彻落实党中央国务院部署 扎实做好灾区对口就业援助 全国就业工作视频会议召开

7月7日.人力资源和社会保障部召开视频会议,尹蔚民部长动员和部署全国劳动保障和人事系统学习胡锦涛总书记有关就业工作的重要指示.贯彻落实国务院在成都召开的地震灾区恢复工业生产和扩大就业座谈会精神,研究就业工作面临的新形势和新问题,部署安排了下一阶段的就业工作。张小建副部长主持了视频会议。     

适应干部人事制度改革需要努力建设一支与时俱进的干部考察队伍

干部考察是选准用好干部的前提与基础,是组织部门管理干部的基本内容、重要手段和必经程序,是实现党管干部原则的决策参照,是加强干部队伍建设、深化改革开放、发展市场经济的保证.面对我们党今天所处的现实环境,肩负的任务责任发生的巨大变化,社会多样化与社会成员思想意识、物质利益、精神文化需求的差异化给科学准确识别干部带来的各种新问题,承担干部考察职责的载体--干部考察工作者及其队伍建设就更显得举足轻重了.它关系着干部考察工作的优劣,关系着干部整体素质的高低,关系着党和人民事业的兴衰.     

略谈创造性

目前 ,在我国教育界掀起的有关创造性学习的研究与讨论 ,各种不同学派持不同的观点并积极参与其研究与讨论。其中 ,有很多观点具有很高的学术价值和研究价值。但也有一些观点值得我们共同商榷。例如 ,曾经有些人提出创造性能不能教的问题。对此 ,笔者认为创造性是不能教的。这是因为 :首先是“知识与技能”与创造性是风马牛不相及的两种概念。其次 ,凡是能传给别人的 ,一定具有可重复性 ,而可以被他人重复的一定不具有创造性。例如 ,绘画的“知识与技能”是可以从Ａ传给Ｂ ,又从Ｂ传到Ｃ的。创造性正像人的智力不能从教师那里传给学生一样 ,…