浅谈教师的心理健康

教师的心理健康与否直接关系到学生的心理能否得到健康发展。 2 1世纪对教师的心理健康提出了新的要求和挑战 ,但当今有的教师存在着诸多不良的心理障碍 ,须引起社会各界的关注     

我国行政管理专业硕士研究生课程设置现状与变革研究

通过对开设行政管理课程的高等院校的专业课程进行分析,发现当前行政管理专业硕士研究生课程存在的问题,探索行政管理课程对于培养更适合当前社会对人才需要的变革措施。     

谈新课程三维教学目标在初中数学教学中的整合

三维教学目标的整合是指教学目标应根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来整体设计，三个方面相互渗透，融为一体。初中数学课堂中，教师运用科学的教学策略，有效整合三维教学目标，使学生乐学、会学、学会，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。     

中国行政体制改革动真袼

党的十八大全面提出了深化行政体制改革的任务，这是一项极为复杂的系统工程。它是社会主义制度的自我完善和发展，作为政治体制改革的重要内容，行政体制改革包括推动政府职能转变、优化政府机构设置、分类改革事业单位、创新体制机制、严控机构编制。     

关于农村中学实施高中地理新课程的调查与研究

新课程是一个复杂的系统工程,在教学目标、课程理念、课程结构、学习方式方面,都表现出了前所未有的崭新的思维。新课程的实施对教师素质、教学设备、学生基础等都提出了更高的要求。然而大多数农村中学,条件都不完善,所以新课程在广大农村中学实施起来难度较大,可以说对学校、教师、学生都是一个严峻的挑战。一、农村中学实施高中地理新课程面临的困境     

实施初中化学目标教学模式的体会

在化学教学中运用目标教学法,要善于采用多种手段和方式,巧妙地展示目标,在新授知识和运用知识的过程中完成教学目标,同时,对目标进行分层、实现和提升.在教学过程中还应把握一些基本原则,确保教学目标的实现.     

职业院校计算机专业技能教学现状分析与改革

职业院校计算机技能教学的目标是提高学生的计算机专业技能水平和实际应用能力。应根据目前职业院校计算机技能教学的现状，从技能目标、专业设置、教学方法和手段、编写专业技能教材、提高教师实践能力几个方面进行改革，并在此基础上全面提高学生的计算机专业技能水平，适应社会需要。     

公共危机治理中的政策系统模型分析与建构——检视汶川震灾治理文本

公共危机管理一般包括事前管理、事中管理、事后管理三个阶段，分别具有危机治理前的预防预警性、危机治理中的事态控制性、危机治理后的转危为机性特点。其中，最关键的阶段是危机治理中的事态控制性，因为绝大多数的公共危机是难以通过预防预警性来避免的，而没有危机治理中的事态控制性顺利实施，则危机治理后的转危为机性就会“落空”。以汶川震灾治理为文本，确定以人民生命为本的政策目标，权威、组织、信息、制度、科学、舆论、治理等政策工具的综合运用，系统发力，能够实现对公共危机的综合治理，控制危机事态恶化，化危险为机遇。     

陕西省高校体育课程设置改革现状研究

本文反应陕西省作为教育大省不断探索公共体育课的教学改革,本着遵循科学的体育训练方法,盘活利用现有资源,构建有效的体育课程结构及教学内容设置的愿望。以期在新时期的社会发展中对高校体育教学改革工作做出有益的尝试和探索。     

能力本位教育在中职英语教学中的应用探析

职高教育人才培养模式和教学目标的独特性要求职高英语教学须以能力为本位。英语教学应在大纲“实用为主，够用为度”原则的指导下，调整教学目标，改革教学内容、教学方法和手段等。