阿部正雄与小约翰·柯布宗教对话理念的比较分析

本文介绍了阿部正雄和小约翰·柯布＂促进宗教间的相互转化＂的宗教对话理念,并对二人在该理念上的差异进行了比较分析,指出由于这些差异,阿部和柯布在各自的宗教对话实践中体现出不同的风格,阿部更偏重于抽象层面的讨论,并表现出某种佛教的优越感;柯布则相对更加重视对事件的具体的历史的分析,在向佛教学习方面也持更加开放的心态。     

公司治理结构中法律治理的缺陷及改进

公司治理结构，在公司内部是通过健全的组织机构及其有效的工作实现的，而每个机构在公司中的地位和作用又是通过其组织结构职能体现出来的。目前，我国公司内部机构的组成、职权及其之间相互制衡的关系，主要是由公司法规范的。立法者试图通过公司法的规定，达到使公司内部各机构之间权责分明、相互制约，调节所有者、经营者与职工之间的关系，形成激励和约束相结合的机制，既保障资产所有者的利益，又赋予经营者充分的自主权，其实并未达到预期。     

谈英语听力与口语教学的相互交融

随着英语教学改革的不断深入,听力教学和口语教学也显示出了越来越重要的地位。对听力和口语教学方法的探讨也处于不断的尝试、创新和总结的阶段。本文旨在对听力教学和口语教学各具特色又相互影响的特点进行分析的基础上,在教学上进行相互渗透和交融方面进行一些探讨。     

高职院校思政教育与专业素质教育融通策略——以艺术专业为例

思政教育与专业素质教育相结合是当前高职教育的一个重要课题。艺术专业两者结合的有效途径是美善融通。美善有利于软化外塑论的僵硬思政教育观,克服艺术教育技能化功利化的弊端,实现思政教育和艺术教育的和谐。     

“爱心妈妈”当月老 为单身青年牵红线

在北京市昌平区瑞旗家园社区活跃着由6名“爱心妈妈”志愿者组成的服务队。她们为小区内外的单身青年们提供相互交流的平台，不遗余力地为他们牵红线。     

融合与亲情——纳百川的和谐路径

城市“新移民”初到社区，与“原驻民”要经过必要的“关系调试”以相互适应，这取决于社区对外来者是否采取开放、包容的态度，也与外来者能否因环境变化做出自身改变直接相关。这是一个互动的过程，被称为“社区融入’，它并不像想象中那么简单。事实上，“社区融入’是个世界性的社会发展问题。     

谈领导与领导力

21世纪高校领导面临教育资源配置与联合办学、办学模式、教师队伍(科研队伍)建设、人才培养等诸多问题。而要妥善解决高校面临的上述问题，就必须在领导实践中形成并不断提高领导力。     

信息化：推平城乡“高墙”的强大动力——访重庆市信息化产业局局长沐华平

托马斯·弗里德曼说，世界是平的。如果以信息技术为先导的技术创新能够促使世界的每个角落相互联系并发展，那么，这种技术创新也一定能够拆除城与乡之间的“高墙”，成为统筹城乡的重要手段。信息化，在统筹城乡的过程中必将扮演举足轻重的角色——     

关于诚实恪守诺言

世间任何事物，都是矛盾的统一体，它们彼此融合，相互补充，共同构成了缤纷的世界。千姿百态的人间万象，透过人们多棱镜似的心灵折射出迷人的风景。观览山川草木，感悟世态人情，需要一双多维的视眼，固守一隅，狭隘偏执，往往是庸人的作为。苏轼曾有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，看同一事物，我们所处的位置和角度不同，感受也就不一样。此所谓，仁者见仁，智者见智。[第一段]