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171.
计算机应用基础课程技能统考既是一门基础性和实践性相结合的基础学科,也是技校学生走向工作岗位必备的基本技能。为使学生更好地掌握计算机应用基础课程统考内容,提高学生计算机操作能力和考证通过率,本文结合多年的计算机应用基础课程统考教学的经验,介绍计算机应用基础课程统考的教学方式。 相似文献
172.
任务型教学模式对于提升高职学生语言应用能力意义重大。为此本文对任务型教学模式的贯彻原则做了深入分析,并在此基础上按照任务驱动的理论基础将这一教学模式的构建划分为五个阶段,并对这些阶段的任务教学模式做了相关分析研究。 相似文献
173.
随着语言教与学的不断发展,人们对外语教学规律认识的提高,外语教学上出现了许多不同的教学流派和教学模式,例如教学流派有语法翻译法、交际法等教学法,哈默的EAS教学模式等。然而如何将这些教学流派中的优势成功地运用于我们当前的外语教学各个环节中也是非常重要的。 相似文献
174.
计算机多媒体教学是现代计算机技术飞速发展背景下一种新的教学模式,对于传统教学模式的变革产生了深远影响。本文结合主要针对校园网背景下计算机多媒体教学模式的发展进行了分析和探讨。 相似文献
175.
2013年,教育部对大学英语四级考试内容进行了调整。这次调整使英语四级考试对学生的考察角度发生了变化。改革内容包括英语听力、汉译英等多个方面。这一改革要求大学英语教学模式必须进行相应的调整以适应教学的需求。因此,文章对基于四级最新题型下的大学英语教学模式进行了具体的分析。 相似文献
176.
177.
翻转课堂是将知识传授与知识内化进行了翻转,改变了传统的教学模式,促进了教育信息化的发展,推动了新时代教育改革。本文从微课、翻转课堂的内涵出发,提出新模式的关键因素,并将其应用在大学会计学课程教学中,以期为高校教学模式的改革提供一些借鉴。 相似文献
178.
目前,随着我国教育体制改革进程的不断加快,计算机专业的教学模式也发生了明显的变化,主要由传统的教师以理论知识的讲授为主转变为“教、学、做”三位一体。这种教学方式在计算机教学中体现出一定的优越性,同时还提高了计算机专业课程设置的科学性。使得职业院校的教育和社会的发展能够有机地结合,提高计算机专业教学的效率。 相似文献
179.