关于“国家垄断资本主义”的定义及其概念的解释

课本《马克思主义原理》对“国家垄断资本主义”的定义过于简单化,使这一概念带有相当程度的模糊性,在教学活动中,往往造成学生思维脱节、思路中断,难以全面理解其根本性质。教师讲受这一概念时,应作详细解释,并给出较为全面的定义,以利于学生认清国家垄断资本主义的本质。     

抢占教育制高点 打造“网上新崇仁”

从2001年建设校园网至今，武汉市崇仁路小学在“绿色平台数字化，数字平台绿色化”办学理念的引领下，以信息技术硬件设施建设、资源开发为基础，以推进现代教育技术的广泛应用为重点，以全面提高师生的信息意识、信息素养和信息能力为根本，建立了先进安全、稳定实用、促进师生生命成长和发展的数字化平台。学校深入开展了网络在教育教学中的应用、信息技术与学科教学整合、创新精神与实践能力培养的探索实践，努力抢占信息技术这一教学改革制高点，打造“网上新崇仁”，推进了学校教育的优质化发展。     

我国电子商务发展趋势与对策研究

随着网络经济泡沫的破灭,电子商务已经从“虚热”走向“务实”。纵观近年来的电子商务发展轨迹,结合笔者多年来从事信息化研究的体会,认为电子商务有如下几个发展趋势:一是电子商务将与企业信息化逐步融合,二是区域电子商务将渐入佳境,三是电子商务与电子政务结合将引发新的商机,四是移动电子商务将成为市场热点,五是电子商务的外部环境将得到改善。目前我国电子商务发展过程中突出问题是商业赢利模式缺乏创新,社会信用体系没有形成,电子商务高级人才匮乏,物流配送体系还不完善。为此,本文提出了如下一些对策:电子商务要走中国特色的发展道路,在推进策略上采取“总体规划、分步实施”,各级政府部门应合理定位自己的角色,建立健全电子商务第三方服务体系,努力营造有利于电子商务发展的外部环境。     

基于B/S模式的网络教学辅助系统的设计与实现 --学生注册与在线学习管理

本文介绍了基于B/S模式的配合课堂的网络教学辅助系统中“学生注册与在线学习管理”子系统的设计和实现方案。作为课堂教学延伸和补充的网上学习平台,要按每学期开的每门课程对学生进行注册管理以及提供相应的学习资源和课程学习指导。子系统设计了注册与个人信息管理、在线选课、课件下载与浏览、在线作业、在线自测、在线学习交流等功能,并且应用数据库表和二层页面及其框架结构实现动态的网上学习平台管理。     

高端女性：着装促进事业发展

或是优雅知性,或是端庄大方,抑或高调干练……在现代商业社会中扮演重要角色、发挥日益广泛影响力的高端女性们,在各种各样的社交场合中,无疑都急切地寻求着属于自己风格的适宜得体的着装。无论色彩、款式、质料、品牌、配饰……每一个细节,每一种形象,都在潜移默化的影响着精英女性的人际交往、社会地位、职场发展!作为位高权重的女性经理人们,在每一个不同的场合, 究竟如何成功着装?     

金口难开

由于柯立芝总统沉默寡言,许多人便总是以能和他多说话为荣。在一次宴会上,坐在柯立芝身旁的一位夫人千方百计地想使柯立芝和她多聊聊。她说：“柯立芝先生,我和别人打了个赌：我一定能从你口中引出三个以上的字眼来。”“你输了!”柯立芝说道。还有一次,一位社交界的知名女士与总统挨肩而坐,她滔滔不     

加强合作与交流促进决策咨询事业发展——进一步加强全国部分省(区)市决策咨询网络工作的建议

全国部分省区市决策咨询网络自1989年成立以来，已经历了17个年头。成员单位从发起时的23家，发展到目前的45家，对促进各省、区、市决策咨询机构间的交流，推进各地的决策咨询事业发展发挥了积极的作用。通过“全国决策咨询工作网络年会”、“全国决策咨询网络主任单位会以及各地决策咨询机构之间的相互交流活动，网络成员单位之间促进了相互间的学习与交流。形成了在工作上相互支持配合的工作机制。《决策咨询通讯》作为全国部分省市区决策咨询机构的学术阵地。发挥了信息交流窗口和推动决策咨询工作平台的作用。在新形势下。如何进一步加强网络成员单位之间的合作与交流，是本次会议的一个主题，也是我们共同的愿望。     

新媒体环境下高校思想政治教育创新平台建设研究——基于对高校官方微信公众平台的实证分析

移动互联时代,国内高校面临的传播环境正在发生深刻的变化,思想政治教育工作也因此面临着机遇与挑战并存的现实.在新形势下,高校官方微信公众平台的建设对于思想政治教育工作是一种有益的探索和尝试.高校思想政治教育工作者应积极利用微信媒体平台,把握功能定位与受众需求,坚持内容与形式并重,明确议题和价值的框架建构,注重团队培养与资源整合,建设创新型的育人平台,进一步提高思想政治教育的时效性.     

基于用户体验的慕课公共服务平台评价指标研究

近年来MOOC(Massive Open Online Course,大规模在线开放课程)发展非常迅速,国内外涌现出了一大批基于MOOC的在线教育平台,目前基于这些平台的评价指标也在制定和讨论当中,这对促进教育大众化和教育公平起到了极大的推动作用。本文在成都市建立共建统筹城乡教育综合改革试验区的基础上,提出了将用户体验纳入MOOC公共服务平台的评价标准体系,并在基于用户体验的基础上构建了MOOC公共服务平台的评价指标体系,在调查的基础上通过用户打分和定量统计获得了指标的权重并对结果进行了分析和讨论。     

中美两国P2P网贷平台发展的运营模式对比研究

中美两国P2P网贷平台为适应市场需求在运营模式上进行了创新,不同程度地出现了中介职能的偏移。美国此类平台在信息中介的职能上扩展了上下游业务范围,而我国同类型借贷平台则更多地介入投融资业务,承载了信用中介的功能。之所以出现这种差异,原因在于我国当前的征信体制不完善,导致信用审核的准确性降低,增加了信息服务中介对交易的介入程度,增大了行业系统性风险。完善我国该类型平台的中介职能、建立全国层面征信体系和平台监管制度对我国P2P网贷平台的下一步发展具有重要意义。