中华优秀传统文化融入高职思政课教学三点策略

将中华优秀传统文化融入高职思政课教学中,必须以社会主义核心价值观为引领,以中华优秀传统文化为内核,以择善固执为前提,努力提高青年大学生的思想道德修养,培育合格的社会主义接班人。     

红色文化促进大学生社会主义核心价值观形成策略探讨

红色文化渗透在大学生思想政治教育中发挥着十分重要的作用,对于培养大学生的社会主义核心价值观有着积极的意义。文章阐述了红色文化的内涵,结合大学生思想政治教育的实际情况,详细地探讨了如何利用红色文化促进大学生社会主义核心价值观念的形成,以期能够为高校提高人才培养质量水平提供一些有价值的参考建议。     

“公正”的价值意义与实现

公正作为人类不断追寻的价值准则,有其丰富的内涵,它根植于马、恩对社会公正的剖析基础上,汲取了中国古代传统"公正"思想的精华,反映了最广大人民群众的诉求。社会公正是社会和谐的评价尺度和价值保障,也是两种社会制度最本质的区别。公正的实现建立在社会生产力飞速发展的物质基础上,还需要法律制度的完善和社会主义核心价值观的积极践行来为其保驾护航。     

《共产党宣言》中的社会主义理论探析

《共产党宣言》中包含着丰富的社会主义理论,对这些思想的分析与研究,有助于我们深刻理解社会主义的本质和发展规律。在新时代的大背景下思考、解读《共产党宣言》中关于社会主义的核心理论,有助于我们深刻理解中国特色社会主义的本质,理解马克思主义中国化的实际意义,也对我们坚定共产主义理想信念和坚持社会主义发展道路具有重要的价值。     

大学生社会主义核心价值观培育的策略浅析

大学生社会主义核心价值观培育是社会主义核心价值体系建设的需要,是大学生健康成长的需要,是高校改善文化生态的需要。大学生社会主义核心价值体系的培养要解决好培育视角、培育渠道、培育环境和培育模式的问题。     

生态学马克思主义视域下社会主义生态文明探析

生态学马克思主义是马克思主义基本理论与当代生态学、系统论相结合的理论结晶,它从社会制度、生产方式、消费方式、意识形态等方面深刻地揭示当代生态危机的根源,对当代资本主义展开了全面的生态批判,指出资本主义在本质上是反生态的。因此,要从根本上解决生态危机,就必须消灭资本主义制度,同时还描绘未来生态社会主义的图景。生态学马克思主义对生态危机的根源、价值观转向以及社会制度变革的深刻剖析,对于我们正在进行的社会主义生态文明建设具有重要的启示和借鉴价值。     

新发展理念与当代中国经济发展

创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是党的十八大以来以习近平为总书记的党中央把握世界发展大势,着眼于中国发展全局作出的战略抉择,是党中央治国理政新理念新思想新战略的一个标志性的理论成果。这一理论成果,有着深厚的历史基础和实践根基,是对当代中国经济发展历史实践的深刻总结和观念升华。它的提出是对中国特色社会主义政治经济学理论的新贡献,为建构具有中国特色、中国气派和中国风格的政治经济学话语体系指明了方向。它的提出也是对当代中国经济社会发展规律的新的认识,为解决经济新常态下中国经济发展面临的一些根本性问题提供了正确的理论指导,从而对于引领新常态下的未来中国经济发展具有十分重大的意义。     

坚持和创新马克思主义政治经济学

习近平总书记要求学习马克思主义政治经济学,进一步明确了中国特色社会主义政治经济学的主流地位。我们必须排除干扰,坚持正确方向,在实践中不断创新。中国化马克思主义经济学有了巨大发展,如社会主义本质论、社会主义初级阶段论、社会主义市场经济论和近期提出的新常态论、五大理念、供给侧结构性改革等,是新的内容。今后必须在实践中进一步探索和创新马克思主义政治经济学,使之永葆青春活力。     

社会主义核心价值体系引领社会思潮的几个关键点

要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,掌握意识形态建设的主动权和话语权,就必须不断探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的科学有效方法和途径。从方法角度看,用社会主义核心价值体系引领社会思潮既是宣传教育、典型示范、价值认知与践行逐步养成的有机结合的过程,也是法律约束、制度规范和政策保障有机结合的过程。鉴于新世纪新阶段的引领工作正在经历三个根本变化,即引领的主客体思想状况发生了根本变化、引领的环境发生了根本变化和引领的手段载体发生了根本变化,必须科学把握引领社会思潮的几个关键点,即充分尊重社会主义意识形态发展规律,及时运用现代科技和传媒技术、积极发挥重点人群的身教作用,这应该是当前引领社会思潮的科学有效方法。     

阶级与阶级斗争的意蕴——基于历史、理论与现实的维度

阶级和阶级斗争理论是马克思主义最基本的理论之一。基于历史、理论与现实的维度,当前对于阶级和阶级斗争问题的研究,应聚焦如下问题:何谓阶级?何谓阶级斗争?如何看待阶级斗争的作用?阶级和阶级斗争何时退出历史?何谓无产阶级?何谓无产阶级的历史使命?何谓无产阶级政党?如何理解无产阶级政党组织的战略性?如何理解一国无产阶级政党的非单一性等等,并作出符合马克思主义唯物史观的新时代的评述。