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61.
《贵州民族学院学报》2007,(3):F0002-F0002
贵州省教育厅为鼓励和支持高等学校有突出成就的哲学社会科学教学和科研人员,营造崇尚科学研究的良好气氛,推动学校哲学社会科学发展繁荣,从2004年起评选出高校哲学社会科学学科带头人。第一批我校二人当选,第二批有四人当选。本刊时当选者陆续加以介绍。全国十大杰出中青年法学家吴大华教授吴大华教授1963年出生于湖南省新晃县一个侗族家庭。1995年破格晋升为副教授,1997年破格晋升教授。现任贵州民族学院党委副书记、院长、教育部法学教学指导委员会委员、教育部本科教学水平评估专家。二十余年来,吴教授在民族法学、法律人类学、刑…  相似文献   
62.
少一点“我认为”,多一点“我发现”   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会科学研究中,人们通常会用“我认为……”、“我的观点是……”或者“我的理论是……”等形式表述所做出的研究成果本身,而用“我发现……”、“我根据……”或者“我依据的证据事实是……”等形式报告其研究成果是怎么做出来的。按常理,面对事实并不一定都能正确挖掘或抽象出其中的理论,而理论却一定来自于特定的事实基础。  相似文献   
63.
64.
《北大学报》(社科版)创刊50年了,我同它交往也是50年了。我对《学报》而言有三重身份:读者、作者和编者。我从《学报》诞生以来就是它的忠实读者,它是我获得各种新鲜的学术信息的重要源泉之一。我也是从它的诞生之日起成了它的作者的。《学报》1955年第1期上刊登了金岳霖、汪子嵩、张世英三位先生和我共同撰写的文章。此后,除10年“文革”而外,我关于列宁的《辩证法的要素》的独创性理解,是20世纪60年代在《学报》上首先发表的。改革开放以后,我在《学报》上发表了若干坚持和研究马克思主义哲学的文章,其中《必须坚持辩证唯物主义》获得了中宣部“五个一工程”论文奖。80年代以来,我成了《学报》的编委,1987年成为副主编(当时负责实际编辑工作的是编辑部的同志们,主编、副主编实际是今天的编委会主任、副主任),1991年成为主编,后来改称编委会主任,直至今天。可见,50年来我同《学报》的关系是非常密切的。不仅如此,我还是在《学报》的支持和帮助下不断成长的。当然,我所做的一些努力对《学报》的进步也发挥了一定的积极作用。所以,这50年是我同《学报》同呼吸、共命运、共同成长和前进的50年。  相似文献   
65.
北大学人     
程郁缀教授1950年生,江苏滨海人。北京大学中文系教授、博士生导师,北京大学社会科学部部长,北京大学社会科学学部学术委员,2004年4月起兼任《北京大学学报》(哲学社会科学版)主编。1991年到1992年在日本大学文理学部访学一年,1996年到1997年在日本神户大学文学部讲学一年半。主要兼职有:中国韵文学会会员,中华诗词学会会员,中国俗文学学会副会长,北京大学《国学研究》编委等。  相似文献   
66.
高度政治化是我国社会科学发展的一个突出特点,也是困扰社会科学健康发展的重要因素。社会科学高度政治化同自身特点和现实需要有关,同时又有深刻的历史背景和体制原因。正确处理学术和政治的关系,实现学术与政治的相对分离,既需要政治民主作为外在的制度保障,又需要学术界自身的严格自律,借鉴西方的有关经验有利于我们重新梳理两者的关系,实现学术与政治的健康互动。  相似文献   
67.
《武汉交通科技大学学报》2006,19(3):F0002-F0002
近日,武汉理工大学人文社会科学学科经国务院学位委员会批准新增了马克思主义基本原理、思想政治 教育2个博士学位授权点,新增了马克思主义哲学、伦理学、西方经济学、民商法学(含劳动法学和社会保障法学)、政治学理论、体育教育训练学,英语语言文学,艺术学,中国近现代史等9个硕士学位授权点。至此,该校人文社会科学学科共有3个博士授权点和21个硕士学位授权点。  相似文献   
68.
经中国人文社科学报学会批准,由全国理工农医院校社科学报联络中心主办、西南交通大学承办的“全国理工农医院校社科学报联络中心第六届年会”,于2006年10月30日至11月4日在成都举行。来自全国近60所院校社会科学学报编辑部的负责同志出席了会议。会议由联络中心主任、哈尔滨工业大学学报主编姜振寰教授和联络中心秘书长、合肥工业大学学报张和平研究员主持。西南交通大学校长李大明教授到会并作了热情洋溢的讲话。会上,中国人文社科学报学会理事长、北京大学龙协涛教授代表中国人文社科学报学会向会议致辞。他说,理工农医院校社科学报联络…  相似文献   
69.
《统计与信息论坛》2006,21(4):F0003-F0003
在最近结束的中国人文社会科学学报第三届评优活动中,《统计与信息论坛》被评为“全国优秀社科学报”。  相似文献   
70.
由英国物理学与心理学学者威廉·斯蒂芬森(William Stephenson)创立的Q方法论,提供了一种运用统计手段来探求人类主观性结构的质化方法。由于该方法论结合了量化研究传统与定性研究传统的优点,在两种传统之间架起了一座沟通的桥梁。因此,Q方法论为国外越来越多的学者所认识和重视,并在社会科学研究的众多领域得到了应用。  相似文献   
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