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951.
促进家长和社区参与教育过程是当今世界教育改革的一项趋势,也是开端计划的重要组成部分.长期以来,开端计划办公室对其进行了大量的研究和改革.开端计划家长、家庭与社区共同参与框架的制定为这一系列改革开启了新篇章.文章对该框架的指导方法、组成和内容进行了介绍,并同时对框架的特点进行了分析.认为其强调科学性、突出系统性、关注差异性和重视操作性的特征为我国开展家庭和社区参与的促进工作提供了值得借鉴的参考.  相似文献   
952.
残疾人高等教育是高等教育的重要组成部分,需要家庭、学校、社会予以支持,其中,学校支持尤为重要,建立残疾人高等教育的学校支持体系是非常必要的。本文阐释了残疾人高等教育学校支持体系的内涵,指出了残疾人高等教育学校支持体系建设需要从观念、招生、就业、教学、保障体系等方面入手,提高教育教学质量,推动残疾人高等教育的发展。  相似文献   
953.
社会支持是人类普遍存在的社会现象,社会支持的不足及缺乏是造成个人与社会问题的基本情境。社会支持的理论与实践为观察社会生活与理解社会工作的本质与真实特性提供了新的视角与分析框架,并以社会支持理论为基础构建了一个更加综合的社会工作研究范式。  相似文献   
954.
历琴 《社区》2013,(1):31-31
社区是一个大家庭,每名社区工作者都是家庭成员之一。提起家庭,大家都会联想到“男主外女主内”各有分工,社区成员也有各自的分工,有负责党建工作的;有负责妇女、残疾人、老龄工作的;有负责计划生育工作的;有负责综治安全工作的;还有负责精神文明、卫生工作的,等等。居民根据自己想要办理的事情去找相对应的社区工作者。  相似文献   
955.
尧莉 《社区》2013,(18):46-46
“看我的!”4月2.5日,新疆生产建设兵团第一师十三团退休职工吉荣誉在幸福路社区门球场摆好了“蹲式加闪击球”姿势后,将球顺利射入门中。  相似文献   
956.
李凤林 《社区》2013,(16):48-48
今年5月,上海市嘉定新城(马陆镇)“社区创新屋”正式运营。参与者可通过雕磨、钻铣、  相似文献   
957.
瞿莉筠 《社区》2013,(12):10-10
谈到传统的社会管理,就是把社会管住了,不要发生社会秩序混乱就可以了。但是今天,社会管理出现了诸多新的问题,新的情况,因此,加强和创新社会管理,已经成为重要而紧迫的任务。  相似文献   
958.
贺延海 《社区》2013,(18):13-13
在当下,邻里之间多是鸡犬之声相闻,老死不相往来。这也给社区居委会的社会管理工作带来了很大的困难。如邻里之间关系恶劣,不讲社会公德乱丢垃圾,社区在日常工作中居民不配合的现象比比皆是。  相似文献   
959.
李鸿军 《社区》2013,(31):27-27
在湖北省丹江口市的社区里活跃着一支网格服务队伍,他们大多是从丹江口市近两年应届或往届大中专学生中遴选出的社区工作人员。因为天天与社区居民打交道,他们被居民亲切地称为“社区格格”。他们承担民情调查、政策宣传、矛盾排查等职责,只要群众有困难、邻里有矛盾,队员们第一时间赶到解决问题。这种“小事不出网格,大事不出社区”的格局被老百姓欣然接受,并从中享受着网格化管理带来的微妙变化。  相似文献   
960.
家里还缺什么?1月15日上午,湖北省襄阳市樊城区民政局局长涂显勤深入社区十多户特困家庭,询问其需要置办哪些生活品。家里有米有面,就送点别的。该区推行点单制慰问新模式,有针对性地为贫困家庭解难。贫困居民点单、共建单位埋单  相似文献   
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