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841.
为了解临床医学专业学位硕士生在医教协同背景下对研究生培养过程的满意度情况,进一步完善专业学位硕士生培养方案,为提高医学生培养质量提供参考依据,该研究以安徽医科大学2014级临床医学专业学位研究生为调查对象,采用自编的《临床医学专业学位研究生培养情况调查表》对教育培养过程的满意度进行问卷调查。结果显示,学生对导师指导、临床培养、教育管理等方面满意度较高,对课程教学、奖助体系、就业指导和学位论文等满意度相对较低。当前临床专业学位研究生培养模式基本符合“医教协同”背景下对医学生培养质量的要求,但在课程教学等方面仍需要进一步改进和完善。 相似文献
842.
<天津新县志>载"津人之善医者"蒋仪著有<医镜>和<药镜>两书.然经考证,<医镜>乃明·王肯堂所著,蒋仪只是校订刊刻.而名为蒋仪者有二,一为明末清初浙江职业医家;一为隶天津卫军籍的明代进士.<药镜>乃浙江医家蒋仪所著,而非津门进士蒋仪所著.以<四库全书总目提要>和<天津新县志>为首的诸家著述未加详考,将两个蒋仪混为一谈,乃致百年之误. 相似文献
843.
夏涛 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2023,40(3):46-58
针对医美服务市场存在严重失范的现象,探析如何有效监管医美服务市场。建构医美服务机构-消费者-政府三方参与的博弈模型,分析三方参与主体策略选择的影响因素,并采用现实数据进行仿真分析,对博弈分析的结论进行有效验证。研究发现:医美机构对消费者的赔付、医美机构提供合格服务与不合格服务的成本差、医美机构遭受政府给予的处罚是影响政府监管的主要因素;提供不合格服务给政府引致的损失、政府对医美机构处罚的强度、政府进行监管耗费的成本直接影响医美机构合格服务的供给;影响消费者维权行为的主要因素是医美机构对消费者的赔付和消费者的维权成本。从保障消费者监督效力的发挥、提升政府的监管成效等层面给出了对策建议。 相似文献
844.
随着社会人口老龄化进程加快,家庭结构及生活方式的变化,独生子女养多位老人的问题日益凸显,传统家庭养老模式已无法满足现有养老需求。近日,北京市东城区东直门街道养老院与东城区精神卫生保健院(以下简称区精保院)举行了“老有所养,老有所医”医疗卫生服务签约仪式,双方通过开展“医疗+心理+康复+照料”系列活动,着力打造“医养结合”服务新模式,为老年人提供更加贴心、更有温度的健康服务,重点满足老年人精神慰藉需求,消除老年人恐慌、抑郁心理,解除子女后顾之忧,促进医疗与养老深度融合,提高老年人生活质量。 相似文献
845.
846.
人口老龄化是我国今后较长一段时期的基本国情。有效应对人口老龄化,事关国家发展全局,事关百姓利益福祉,事关社会和谐稳定。前不久,《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》(以下简称《意见》)的发布,为各地实现老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐,让老年人共享改革发展成果、安享幸福晚年,提供了根本遵循和行动指南。 相似文献
847.
痈疽是常见的外科疾病,但古今对痈疽的认识有差异。通过比较涉医简帛与《黄帝内经》在痈疽分类、病因病机及治疗上的异同,发现涉医简帛和《黄帝内经》都将外伤视为痈疽发病的重要原因,但《黄帝内经》中痈疽的病因还包括饮食、外邪、情志等因素;涉医简帛和《黄帝内经》都认为痈疽是气血不通所致病症,治疗方法总体相似,但涉医简帛记载的方药更为丰富;《黄帝内经》则在涉医简帛所载砭刺启脉治疗痈疽的基础上,用经络、营卫理论阐述痈疽病机,更多地使用了针刺疗法治疗痈疽。涉医简帛和《黄帝内经》在痈疽认识上的差异,与其成书年代、所属图书门类不同有关,也与社会、医学的发展状况有关。 相似文献
848.
在国家人口老龄化程度不断加深、慢性病发生率持续增长的现实下,党的十九大提出了“健康中国”战略。在该战略引领下,国家倡导健康优先,把体医深度融合作为促进健康、预防疾病、提高生命质量最经济最有效的策略。通过聚焦体育的本质、功能、体育与现代医学的关系,厘清体医深度融合的学理逻辑,并从当下人们生活方式的改变、医疗卫生供给与国民健康需求矛盾纾解等方面探究体医深度融合的价值蕴意,文章基于“整体政府”理论提出了体医深度融合的推进路径。 相似文献
849.
系统整理了截止1911年前的江苏地区针灸医籍共计41部,涉及医家40人。其中元代及元以前5部,明代14部,清代22部;医籍中7部分布在苏北,34部分布在苏南,尤其是苏州吴县一带较为集中;现存15部,26部已佚。 相似文献
850.
红医精神是伟大建党精神在医疗卫生领域的生动体现,经过近百年的发展,其内涵逐渐丰富,形成了以政治坚定、救死扶伤、艰苦奋斗、技术优良为主的价值内核。红医精神既是革命精神的遗产,又具有鲜明的时代特质,对解决当下社会热点问题,尤其是医学生医学人文素养培育有着重要的实践价值。从课程育人、文化育人、管理育人和实践育人等方面,探索红医精神融入医学生医学人文素养培育的有效路径,为培养适应“新医科”建设和守护人民健康的“五术”医学人才提供参考。 相似文献